【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A. 物質只能由分子構成
B. 相同原子可能構成不同的分子
C. 分子在不斷運動，原子靜止不動
D. 化學變化中分子數目一定發生變化
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【題目】如圖所示，一個甲分子與一個乙分子反應生成一個丙分子和一個丁分子，下列說法正確的是（ ）
A. 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化 B. 該反應中原子種類改變了
C. 該反應涉及到的丙物質可能是氧化物 D. 示意圖中虛線框內的原子應該是
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【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發生反應”為課題進行了科學探究。如圖1所示，小組同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸，一會兒會發現忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發生了反應進行探究。
（1）小組同學設計了以下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀溶液的pH | pH 7 | 稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生了反應，且稀硫酸過量了 |
（2）寫出該反應的化學方程式： 。
（3）同學們經過討論一致認為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應，于是分成甲、乙兩組繼續試驗：
甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生反應。
【實驗操作及現象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現藍色沉淀。
【實驗結論】通過以上實驗操作及現象，你認為用CuSO4溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應。
乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生反應。
【實驗操作及現象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現象，再滴加BaCl2溶液時出現白色沉淀。
【實驗結論】通過以上實驗操作及現象，你認為用BaCl2溶液 （填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發生反應，理由是 。
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【題目】現有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面兩種制取流程。已知
Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4
請回答：
（1）操作①所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____；
（2）溶液A的溶質除了過量硫酸外還有___________兩種；
（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是_____。
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【題目】看圖回答下列問題：
A.銅導線和燈泡 B.鋁制水壺 C.鐵制水龍頭
（1）A圖中用到的合成材料是_____________。
（2）鋼鐵是常用的金屬材料，寫出工業上用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要化學方程式：____________________________________。
（3）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因為鋁表面能生成一層_________，阻止鋁進一步被氧化。
（4）鐵制水龍頭易生銹，寫一條能防止鐵制品生銹的方法：__________________。
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【題目】根據所學化學用語的相關知識填空。
(1)2個硅原子_____________________；(2)符號“3SO2”的意義________________；
(3)氧化鋁的化學式_________________；(4)標出錳酸鉀中錳元素的化合價__________。
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【題目】將 100g 碳酸鈣高溫煅燒一段時間后，冷卻測得剩余固體質量為 78g，再向剩余固體中加入足量稀鹽酸，充分反應后，理論上共產生二氧化碳的物質的量是（ ）
A. 0.2mol B. 0.5mol C. 0.78mol D. 1mol
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