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小湯拿出一瓶他買的礦泉水又引來激烈的討論，有的說它是軟水，有的說它是硬水。請你驗證它是軟水還是硬水：

你用的試劑	現象及結論

你用的試劑	現象及結論
肥皂水	有豐富泡沫的是軟水（有大量浮渣的是硬水）

試題分析：硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物的水；區分硬水與軟水，一般采用肥皂水，取適量的礦泉水加入一定量的肥皂水，如有豐富泡沫的，則是軟水；如有大量浮渣的是硬水。
點評：本題較簡單，熟練掌握硬水與軟水的異同點，以及二者的區分方法和現象，是解題的關鍵。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有一包固體，可能由氯化銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展以下實驗：

已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產生。請回答下列問題
（1）原固體中一定含有的物質是___________；
（2）原固體中一定不含有的物質是___________，證據是___________；
（3）任寫一個步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式___________
（4）步驟Ⅲ所得淺綠色濾液中一定含有的溶質是___________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小華同學配制50g溶質質量分數為20％的NaCl溶液，操作流程如題圖：

(1)小華同學應稱取氯化鈉的質量是
(2)指出圖中的一處錯誤：
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發現指針已偏向分度盤左側，他接下來的操作是

(4)在用量簡量取水的過程巾，當液面接近刻度線時，他的操作如題圖所示，其中規范的是                       (填序號)。

(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20％，則造成此誤差的可能原因有
         (填序號)。
A．稱量前天平沒有調平    B．稱量紙上殘留少量食鹽
C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是

A．粗鹽提純實驗中，蒸發結晶時一定要在濾液蒸干時停止加熱

B．氫氧化鈉溶液導電是因為其溶液中含有較多自由移動的離子

C．配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量和溶解

D．消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使雪較快地融化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下圖裝置可以完成多個簡單實驗，具有藥品用量少、實驗現象明顯、尾氣不外逸等優點。

（1）若甲中吸有濃氨水，乙中吸有無色酚酞溶液，將甲、乙中的液體同時擠出，一段時間后，觀察到無色酚酞溶液變紅，說明分子具有的性質是。
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是。
（3）若先將甲中的液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補充完整。

	滴管甲	燒杯①	滴管乙	燒杯②
試劑	H₂O			Mg

氣球鼓起是因為裝置內氣壓增大，兩次氣壓增大的原因依次是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學，下面是初中化學中幾組重要的對比實驗。

（1）實驗1中，觀察到A燒杯中的現象是            ，由此可驗證分子的性質。
（2）實驗2中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為
                 。根據此條件，舉一例相關的滅火事例                   。
（3）實驗3中，實驗過程中布條能變紅色的試劑瓶是      ，C燒杯發生反應的化學方程
式為                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現有一包白色粉末，其中含有CuSO₄、BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃中的一種或幾種。某化學小組為確定白色粉末的成分，進行了如下實驗：（Ⅰ）取一定量白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量鹽酸，有氣泡產生。（提示：BaCO₃難溶于水；Na₂CO₃的水溶液呈堿性）
（1）該白色粉末中肯定含有什么物質？可能含有什么物質？
（2）請說出肯定不含物質的理由。
（3）為確定可能含有的物質是否存在，還需做什么實驗？請寫出簡要的實驗步驟。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務。
【研究課題】探究水壺內部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表：

物質	Ca(HCO₃)₂	Mg(HCO₃)₂	Ca(OH)₂	Mg(OH)₂	CaCO₃	MgCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)₂和，可能含有Ca(OH)₂和。
【設計方案】
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na₂CO₃溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無 (填化學式)。
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO₃。
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質增加的質量；
④重復②和③的操作，直至D瓶內物質質量不變。
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如右圖曲線所示；

【評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到                 作用。若A瓶中無 NaOH 溶液，D瓶中的質量將          （填“增大”、“不變”或“減小”）。
（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同，則相對分子質量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有
（化學式），理由是                                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（3分）吳梁在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍墨水，將粉筆插入盛有酒精的培養皿中。過了一段時間，吳梁發現隨著酒精的上升，藍墨水也在粉筆上不斷移動，最后藍墨水在粉筆上分為兩個區域，上半部分是藍色，下半部分是紫色（如右圖所示）。根據上述現象回答下列問題：

（1）藍墨水屬于（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）由此實驗可以作出的推測是（填序號）。
①用濾紙條代替粉筆重復上述實驗，也能得到相似的實驗現象
②不同分子在同種介質（如粉筆）中的運動速度不同
③不能用上述實驗的原理分離混合物

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