【題目】（1）用數字和化學符號表示：2個氧原子 ，3個鈉離子 ．
（2）鎂的原子結構示意圖為，
Mg原子在化學反應中容易 （填“得到”或“失去”）2個電子．
【答案】（1）2O；3Na+；（2）失去．
【解析】（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個氧原子，就可表示為 2O，故答案為：2O．
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈉原子的結構中最外層有1個電子，易失去1個電子達到穩定結構，形成的離子帶1個單位的正電荷，可表示為Na+，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字3Na+，所以答案為3Na+．
（2）根據鎂原子的結構示意圖，其原子核外最外層只有2個電子，在化學反應中，易失去2個電子達到8電子穩定結構，形成帶2個單位的正電荷的鎂離子．故答案為：失去．
紅果子三級測試卷系列答案
課堂練加測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是
A．空氣中氧氣與氮氣的體積比約為1:5
B．由同種元素組成的物質是純凈物
C．復分解反應中化合價的特點是反應前后化合價不發生改變
D．人體中含量最多的金屬元素是鐵元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學好化學可以幫助我們分析和解決生產、生活中的問題．
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質”、“元素”或“原子”）．
（2）鐵容易在潮濕的環境中生銹，實際上是鐵與空氣中的水分和 共同作用的結果．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對化學知識的歸納不正確的是：
A．物質的俗名 | B．物質的分類 |
氫氧化鈉的俗名——苛性鈉 氫氧化鈣的俗名——消石灰 | H2CO3——酸 NH3·H2O——堿 |
C．物質的物理性質 | D．物質的鑒別 |
干冰升華吸熱 氧化鈣加水放熱 | 白酒與白醋——聞氣味 磷肥和鉀肥——觀察外觀 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸
B．所有原子的原子核都是由質子和中子構成
C．含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】菠菜是一種營養價值很高的蔬菜．小明同學為了研究菠菜汁的成份，進行如下實驗：
①稱取10g新鮮菠菜，用小刀切成碎塊，放在研缽中加入10mL丙酮（一種液體溶劑），研磨成漿狀物．
②將①中得到的漿狀物進行過濾．
③將②所得到的汁液，放在小燒杯中．
④將一張濾紙條的一端垂直放入上述小燒杯中（如圖甲所示）．
3～5min后可觀察到液體沿濾紙上升，并分成明顯的色帶（如圖乙所示）．從下到上依次為綠色、黃色和桔黃色等．試回答下列問題：
（1）菠菜汁屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；
（2）人們常說菠菜中含有豐富的鐵質，這里的“鐵質”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質
（3）請從分子的角度說明，濾紙上依次出現不同顏色色帶的原因是 ．
（4）實驗步驟②中需要的儀器是（填儀器名稱） ．
（5）你認為此實驗的方法在生產和科學實驗中有什么應用？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A．常溫下向pH=10的純堿溶液中不斷加入水稀釋
B．向等質量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質量相同的足量的稀鹽酸
C．等質量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質量分數相同的足量的稀鹽酸反應
D．電解水時生成的氣體氣量比
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關生產、環保、能源、資源問題的敘述錯誤的是（ ）
A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B. “溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
C. 使用乙醇汽油能減少污染，節約石油資源
D. 長期使用硫酸銨會使土壤呈酸性，應將硫酸銨與熟石灰混合使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是 g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是 ．
（2）D操作應選用 mL 的量筒（從10mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的 處保持水平．
（3）E操作的作用是 ．
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