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請你根據圖回答下列問題：

（1）指出下列編號儀器的名稱：H

燒杯

、I

漏斗

；
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時選用的發生裝置為

（填編號），反應的化學方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．實驗時，還應在試管口放

一團棉花

，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，收集時選用的裝置為

D或E

，原因是

氧氣不易溶于水，密度比空氣大

．
（2）硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得．應該選擇的最佳發生裝置是

（填編號），最好應該選擇的收集裝置是

（填編號）．
（3）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：

氣泡從瓶口外冒出

；用E裝置收集氣體氧氣時，如何判斷已收集滿？

將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿

．
（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的最佳發生裝置是

，如何檢查它的氣密性

先加水浸沒長頸漏斗的下端，用彈簧夾夾住右端的橡皮管繼續加水，漏斗里的水與瓶中的水形成液面差，靜置一會兒液面差不變，則氣密性良好

，可以選用的收集裝置是

；反應方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（5）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發生裝置是

，若選用G裝置收集氨氣，應從

（選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，應采取的措施是

將多余的氨氣通入水中

．

分析：（1）根據常用儀器回答；
（2）根據高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態、反應條件選擇發生裝置，據反應原理書寫方程式，并據氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置，實驗時試管口要放一團棉花；
（3）裝置A、B都可用于固體與液體在常溫下發生反應制取氣體類反應，但A可隨時添加液體，且錐形瓶盛裝的藥品多，可用來制取更多的氣體；并據硫化氫氣體的性質選擇收集裝置；
（4）根據排水法收集氣體進行回答，向上排空氣法收集氧氣時，利用帶火星的木條放于瓶口觀察木條是否復燃驗滿；
（5）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，屬于固液常溫型，可選AB，然后根據AB的特點選擇最佳裝置，并據裝置特點進行氣密性的檢驗；二氧化碳密度比空氣大能溶于水，故只能用向上排空氣法收集；據反應原理書寫方程式；
（6）根據裝置的選擇方法分析解答，并結合氨氣的性質分析進氣管和尾氣處理方法．

解答：解：（1）標號儀器分別是燒杯和漏斗；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發生裝置 C，反應的化學方程式為：2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；實驗時試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；
（3）用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制取硫化氫氣體，故可用裝置A、B制取，但A可隨時添加液體，且錐形瓶盛裝的藥品多，可用來制取更多的氣體，故最佳裝置是A；硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集，因為氣體有毒，為防止污染大氣，把多余的氨氣收集起來，可在G裝置的a導管末端連接一個氣球；或把氣體通入水（或酸）中進行吸收，故選收集裝置G；
（4）用排水法收集氣體時，若氣泡從瓶口外冒出，說明收集滿了；用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放在瓶口，觀察現象進行判斷；
（5）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，屬于固液常溫型，可選AB，A可隨時添加液體，且錐形瓶盛裝的藥品多，可用來制取更多的氣體，故最佳裝置是A；檢查裝置氣密性的方法是：先加水浸沒長頸漏斗的下端，用彈簧夾夾住右端的橡皮管繼續加水，漏斗里的水與瓶中的水形成液面差，靜置一會兒液面差不變，則氣密性良好；二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故可以選用的收集裝置是E；反應方程式為 CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（6）用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，故選發生裝置 C；氨氣的密度比空氣小，故從b通入，將空氣擠壓到集氣瓶底部排出，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，根據氨氣極易溶于水的性質，可將多余的氨氣通入水中進行吸收；
故答案為：（1）燒杯、漏斗；
（2）C；2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；一團棉花； D或E；氧氣不易溶于水，密度比空氣大；
（3）A；G；
（4）氣泡從瓶口外冒出；將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿；
（5）A；先加水浸沒長頸漏斗的下端，用彈簧夾夾住右端的橡皮管繼續加水，漏斗里的水與瓶中的水形成液面差，靜置一會兒液面差不變，則氣密性良好；
E；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（6）C；b；將多余的氨氣通入水中．

點評：掌握裝置選取方法，實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、注意事項、檢查氣密性等知識，并能結合所學知識靈活分析解答是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

最近，中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面．達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色 b．不得有異嗅異味 c．水應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用

的吸附作用（填物質名稱）而達到；
②自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、

過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中如何區分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：

．
（2）在化學反應中，水既可充當反應物也可充當生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉化關系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H₂O、E為白色難溶解于水的固體．
根據如圖所示關系，回答下列問題：

①寫出有關物質的化學式：C

、D

、E

．
②寫出反應b的文字（或化學式）表達式

．

河段編號	水質類別	主要污染指標	質量狀況
甲	Ⅱ		良好
乙	Ⅳ	汞	一般
丙	劣Ⅴ	總磷、氨（NH₃）氮等	較差

（3）以下是某市水環境監測中心2007年10月發布的該市境內團結河三個不同河段水資源質量狀況中的一部分內容：
①主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、

、

等（寫出兩種元素符號即可）．

②請你舉出一種防止水體污染的措施：

．
③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）的企業，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．
根據相關信息計算：
Ⅰ．小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是

．
Ⅱ．質量監督部門經過檢測發現該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質量分數為

．
Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH₄NO₃）和這袋化肥的含氮量相當？

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室組裝了如圖所示五種儀器裝置，請根據要求回答下列問題．（可用序號填寫的一律用序號）

（1）寫出裝置中下列儀器的名稱：①

，②

．
（2）若制取氧氣，所需發生裝置是

，收集裝置是

，反應的化學方程式為

，此反應的類型屬于

．
（3）制取氫氣的發生裝置是

，收集裝置是

，反應的化學方程式是

，此反應的類型屬于

．
（4）2003年12月，在重慶開縣境內發生重大天然氣井噴事故，造成人員重大傷亡．然而使許多村民中毒死亡的氣體不是天然氣，而是含在天然氣中有毒的硫化氫（化學式為H₂S）氣體．硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體，
在標準狀況下密度為1.518g/L；硫化氫氣體充分燃燒可生成水和二氧化硫}通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體，它的水溶液叫做氫硫酸．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸制取硫化氫氣體，請寫出反應的化學方程式

，并從上述五種儀器裝置中選出制取硫化氫氣體的發生裝置為

，收集裝置為

，請你根據介紹的硫化氫氣體的物理、化學性質，為了防止污染，提出處理尾氣的建議：

．
（5）在上面制取二氧化碳氣體的實驗中，若用去了含HCl 14.6g的鹽酸，問理論上可制得CO₂多少克？（請寫出規范的解題步驟）

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市相城區九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。

（1）圖甲中針筒相當于（填一種化學儀器名稱）

（2）實驗室制取二氧化碳時，發生裝置可選用（填編號），其反應的化學方程式為。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其反應的化學方程式為；收集氧氣的操作方法有（填編號）。

（4）在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，他們聯想到MnO₂可作為雙氧水制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。

①寫出雙氧水用氧化鐵作催化劑的反應的化學方程式：

②【分析與討論】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為正確的是。

A．雙氧水的濃度一定相同 B．催化劑的質量一定相同

C．反應前雙氧水的溫度一定相同 D．反應容器的容積一定相同

【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的雙氧水制取相同體積O₂所需的時間。

【實驗結論】從上表中能得出哪些結論？（寫出一點即可）

（5）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進，設計了如圖（選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器）所示的實驗方案，收到了良好的效果。請你分析下面實驗，回答下列有關問顥：

①寫出試管中發生反應的化學方程式：

②上述實驗的操作步驟如下：

A．點燃酒精燈；

B．撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾：

C．將少量紅磷平裝入試管中，將20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度處．并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；

D．讀取注射器活塞的數據。

你認為正確的實驗操作順序是____ （填序號）。

③實驗中注射器活塞最終將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某同學在實驗室組裝了如圖所示五種儀器裝置，請根據要求回答下列問題．（可用序號填寫的一律用序號）
（1）寫出裝置中下列儀器的名稱：①，②．
（2）若制取氧氣，所需發生裝置是，收集裝置是，反應的化學方程式為，此反應的類型屬于．
（3）制取氫氣的發生裝置是，收集裝置是，反應的化學方程式是，此反應的類型屬于．
（4）2003年12月，在重慶開縣境內發生重大天然氣井噴事故，造成人員重大傷亡．然而使許多村民中毒死亡的氣體不是天然氣，而是含在天然氣中有毒的硫化氫（化學式為H₂S）氣體．硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體，
在標準狀況下密度為1.518g/L；硫化氫氣體充分燃燒可生成水和二氧化硫}通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體，它的水溶液叫做氫硫酸．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸制取硫化氫氣體，請寫出反應的化學方程式，并從上述五種儀器裝置中選出制取硫化氫氣體的發生裝置為，收集裝置為，請你根據介紹的硫化氫氣體的物理、化學性質，為了防止污染，提出處理尾氣的建議：．
（5）在上面制取二氧化碳氣體的實驗中，若用去了含HCl 14.6g的鹽酸，問理論上可制得CO₂多少克？（請寫出規范的解題步驟）

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科目：初中化學 來源：烏魯木齊 題型：問答題

某同學在實驗室組裝了如圖所示五種儀器裝置，請根據要求回答下列問題．（可用序號填寫的一律用序號）

（1）寫出裝置中下列儀器的名稱：①______，②______．
（2）若制取氧氣，所需發生裝置是______，收集裝置是______，反應的化學方程式為______，此反應的類型屬于______．
（3）制取氫氣的發生裝置是______，收集裝置是______，反應的化學方程式是______，此反應的類型屬于______．
（4）2003年12月，在重慶開縣境內發生重大天然氣井噴事故，造成人員重大傷亡．然而使許多村民中毒死亡的氣體不是天然氣，而是含在天然氣中有毒的硫化氫（化學式為H₂S）氣體．硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味、有毒的氣體，
在標準狀況下密度為1.518g/L；硫化氫氣體充分燃燒可生成水和二氧化硫}通常狀況下1體積水可溶解2.6體積的硫化氫氣體，它的水溶液叫做氫硫酸．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸制取硫化氫氣體，請寫出反應的化學方程式______，并從上述五種儀器裝置中選出制取硫化氫氣體的發生裝置為______，收集裝置為______，請你根據介紹的硫化氫氣體的物理、化學性質，為了防止污染，提出處理尾氣的建議：______．
（5）在上面制取二氧化碳氣體的實驗中，若用去了含HCl 14.6g的鹽酸，問理論上可制得CO₂多少克？（請寫出規范的解題步驟）

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