【題目】有關碳及碳的氧化物的描述不正確的是（ ）
A．一氧化碳可用用來冶煉金屬
B．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒
C．碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳
D．二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質量守恒定律．
（1）某甲同學用A裝置探究質量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．
①發(fā)生反應的化學方程式為
②最后天平的指針（填序號） （a．偏左 b．偏右 c．不偏轉 d．無法預測）．
（2）乙同學用B裝置研究質量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉的原因是 ．
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗證質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關氯化鈉的說法正確的是（ ）
A．氯化鈉是一種鹽
B．生活中可用食鹽水除鐵銹
C．氯化鈉不能發(fā)生復分解反應
D．氯化鈉是由氯化鈉離子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組同學，用如圖所示的實驗探究質量守恒定律
（1）三組同學分別將實驗進行充分反應并冷卻后，最終天平不能平衡的是 （填序號）．
（2）經(jīng)過分析，在A組實驗的整個過程中，小氣球的變化情況是 ．
（3）大家一致認為C組實驗能夠驗證質量守恒定律，請你從原子的角度說明什么？ ．且C組實驗反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下說法正確的是（ ）
A．變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大
B．硝酸鉀和磷酸氫二銨都屬于復合肥料
C．電解水實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的
D．可燃物的溫度達到其著火點即可燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化銨是一種常見的化肥，其水溶液顯酸性，下列有關氯化銨的說法不正確的是（ ）
A．它是一種氮肥
B．可使農作物枝葉生長茂盛
C．能與堿性肥料混合使用
D．用于熟石灰混合研磨的方法進行檢驗
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語書寫錯誤的是（ ）
A．硫酸根離子：SO42﹣ B．鐵的元素符號：Fe3+
C．碳酸的化學式：H2CO3 D．3個二氧化硫分子：3SO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”、二氧化鈦（TiO2）中氧元素為﹣2價，則鈦元素的化合價為（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
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