根據(jù)下圖裝置回答下列問題：
（1）實(shí)驗室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
（2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從 （填“a”、“b”）端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請你選擇發(fā)生裝置 （填寫對應(yīng)字母，下同）和收集裝置的進(jìn)氣端口 連接制取一種氣體，并寫出制取的化學(xué)方程式 。
(1) 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑; 2H2O2
2H2O+ O2↑;(2)a; 用帶火星的小木條放在b處，觀察木條是否復(fù)燃。(3)B； a；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
解析試題分析：根據(jù)題的敘述可知，（1）實(shí)驗室里制取氧氣時藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀時可用裝置A，為過氧化氫時也可以用裝置B，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑; 2H2O22H2O+ O2↑;因為氧氣的密度比空氣的大，故（2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從a端進(jìn)氣，證明該氣體是否收集滿的方法是用帶火星的小木條放在b處，觀察木條是否復(fù)燃。（3）利用B發(fā)生裝置還可以制取二氧化碳，因為二氧化碳的密度比空氣大，故收集裝置的進(jìn)氣端口a連接，制取的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
考點(diǎn)：實(shí)驗室制取氣體的的思路和方法
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
某同學(xué)用圖所示裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知，氮?dú)獾拿芏缺瓤諝獾男。辉撗b置氣密性良好，錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有：①從a端通入二氧化碳；②從a端通入氮?dú)猓虎蹚姆忠郝┒分械渭舆m量水；④從b端通人二氧化碳；⑤從b端通人氮?dú)狻?br />
下列實(shí)驗操作順序最合理的是（ ）
| A．①③④ | B．④②①③ | C．④②③① | D．①⑤③① |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請回答下列問題：
（1）將實(shí)驗裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。
（3）在化學(xué)實(shí)驗中使用儀器A的注意事項是 。
（4）將紅熱的木炭(用坩堝鉗夾持)插入盛有氧氣的集氣瓶時．正確的操作方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗常見的實(shí)驗裝置中．
（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：① -------------------；② -----------------------
（2）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ----------，由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用 ----------裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．
（3）實(shí)驗室用固體混合物加熱制取氧氣的化學(xué)方程式為 -------------------------------------------根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中----------------作為制取裝置。（填序號）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
請結(jié)合如圖所示實(shí)驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱．a(chǎn) _________ ；b _________ ．
（2）寫出實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ______ ___ ，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中 ___（填標(biāo)號，下同），收集裝置選擇_____ ，選擇該收集裝置的原因是 ____ _ ____ 。
用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放___ __，原因是_ ___。
（3）實(shí)驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時，二氧化錳做___ ___，反應(yīng)后，二氧化錳的 和 ___不改變，這個化學(xué)反應(yīng)屬于 _ __反應(yīng)（填分解或者化合）。
（4）實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ____ _____ ．
檢驗二氧化碳用____ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，
下圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?u> 色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
（5）實(shí)驗室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為_ __，收集裝置為_ _ _。使用氫氣時要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?u> ___。
（6）通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問題②假設(shè)與預(yù)測③實(shí)驗與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評價⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，_ （填序號）是中心環(huán)節(jié)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
已知，過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2 ＋O2（在橫線上填寫化學(xué)式）。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計實(shí)驗裝置如下圖所示：
（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：
若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 （選填下圖字母）
（2）裝置③中盛裝的試劑為 ，作用是 。
（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置 （選填上圖字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
如下圖是實(shí)驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：
（1）圖中儀器名稱是② ，⑧ 。
（2）小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器 (填序號，以下同)，其化學(xué)方程式為： ；驗證瓶中氧氣已集滿的方法是 。
（3）小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2，同時生成硫酸鋅，則應(yīng)選擇上圖中 裝置，其化學(xué)方程式為： 。
（4）小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息，請回答下列問題：
| 氣體 | 實(shí)驗藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體物理性質(zhì) |
| H2S | 硫化亞鐵固體與稀硫酸 | 不需加熱 | 無色，密度比空氣大，可溶于水 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（6分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實(shí)驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號，下同），收集裝置是________，將___________接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。
（3）若用裝置A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集完氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，其目的是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下圖是實(shí)驗室制取干燥氧氣的裝置：（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）
（1）c中試劑的作用是 。
（2）請說明如何改正裝置中的兩處錯誤 、 。
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