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只用水不能區分下列各組固體物質的是

A．生石灰、氯化鈉	B．蘇打、小蘇打
C．蔗糖、硝酸銨	D．碳酸鈣、氫氧化鈉

試題分析：根據兩種物質溶于水時，現象是否相同，考慮能不能區分開。
A、生石灰溶于水，與水反應放出大量的熱，而氯化鈉溶于水，溫度無明顯變化，可以區分；
B、蘇打和小蘇打都能溶于水，并且現象相同，無法區分；
C、蔗糖溶于水，溫度變化不大，而硝酸銨溶于水時吸熱，溫度明顯降低，可以區分；
D、碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈉溶于水，且溶于水放出熱量，可以區分。故選B
點評：理解和掌握常見物質溶于水或與水反應時的熱量變化，是解題的關鍵。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列檢驗方法中，能一次將空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體區別開的是

A．分別加入紫色石蕊試液

B．分別加入澄清的石灰水

C．觀察顏色并聞它們的氣味

D．分別伸入燃著的木條觀察現象

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是

	物質	所含雜質	除去雜質的方法
A	CO₂	CO	點燃
B	NaCl	泥沙	溶解、過濾、蒸發
C	Cu(NO₃)₂溶液	AgNO₃	加入過量的銅粉，過濾
D	NaOH溶液	Na₂CO₃	加入適量的氫氧化鈣溶液，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）右圖為初中化學常見物質間的轉化關系。（只省略了部分生成物）

（1）若丙為二氧化碳，甲和乙為常見的堿，X與Z具有相似的化學性質，寫出一個能反映X或Z的化學性質的化學反應方程式___________ 。丁物質的類別可能為（填序號）。
①酸 ②堿 ③鹽
（2）若丙為鐵，W為水，且圖中的四個反應中有2個置換反應、2個復分解反應，寫出W生成Z的化學反應方程式__________。
（3）若甲、乙、丙、丁四種物質中只有一種是氧化物，其余是單質；X、Y、Z都是氧化物，W是紅色固體單質。則X的化學式為__________，Y與Z發生化合反應的化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(6分)海洋的物產資源十分豐富，以下是對海水資源的部分利用。
⑴海水中含量最高的鹽是。
⑵粗鹽中含有泥沙、氯化鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉：①過濾；②加過量的NaOH溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的Na₂CO₃溶液。正確的操作順序是（用序號表示，不重復操作），其中發生中和反應的化學方程式為。
⑶從曬鹽后的鹵水中可以提取重要金屬鎂，提取鎂的步驟如下：

在提取鎂的過程中，步驟①的操作名稱是，試劑B選用。電解無水MgCl₂的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列除去雜質的方法中，不正確的是

選項	物質（括號內為雜質）	去除雜質的方法
A	Cu ( Fe )	加過量硫酸銅溶液、過濾
B	NaCl (泥沙)	溶解、過濾、蒸發
C	CO (CO₂)	通過足量濃氫氧化鈉溶液，干燥
D	NaOH溶液 (Na₂CO₃)	加入適量的稀鹽酸、蒸發

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（4分）現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：

（1）推測下列物質的名稱：A ，B H₂Cu；
（2）寫出C+G→D+F轉化的化學方程式：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過氧化氫溶液），通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請填寫有關內容：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取少量的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中； ②_________________________ ______________________________。	A試管中___________ ___________________ B試管中試管中有氣泡產生	A試管中的無色液體是： _________________； B試管中的無色液體是： __________________。

（1）B試管中發生反應的符號表達式：________________________________________。
（2）如何驗證B試管中產生的氣體（寫出操作步驟、實驗現象和結論）？
___________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區別氮氣和二氧化碳可選用的方法是

A．將燃著的木條放入瓶中觀察	B．用帶火星的木條伸入瓶底觀察
C．加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察	D．加入少量澄清的石灰水，振蕩后觀察

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