【題目】2013年1月10日夜間到11日上午，北京市細(xì)粒子PM2.5污染嚴(yán)重，各環(huán)境空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站點(diǎn)空氣質(zhì)量普遍達(dá)到６級(jí)，屬嚴(yán)重污染級(jí)別。大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，它容易誘發(fā)呼吸道疾病。2012年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列項(xiàng)目不必列入監(jiān)測(cè)范圍的是（ ）
A. 氮?dú)?B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. PM2.5
閱讀快車系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是（ ）
A. 用水沖滅 B. 用泡沫滅火器撲滅 C. 用嘴吹滅 D. 用濕抹布蓋滅
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體的性質(zhì)是( )
A. 可溶于水，密度比空氣小 B. 難溶于水，密度比空氣小
C. 可溶于水，密度比空氣大 D. 難溶于水，密度比空氣大
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是 （）
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 D. 分子可分,原子不可分
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是（ ）
A. 2Na+中“2”表示鈉離子的個(gè)數(shù)為2
B. Mg2+中的“2”表示鎂的化合價(jià)是+2
C. CO(NH2)2中括號(hào)外的“2”表示一個(gè)尿素分子含有NH2原子團(tuán)數(shù)是2
D. C2H5OH中的“2”表示一個(gè)乙醇分子中含有的碳原子數(shù)是2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為Na2SO4和NaCl的溶解度曲線．下列敘述正確的是（ ）
①可用降溫結(jié)晶法提純含少量Na2SO4的NaCl
②45℃時(shí)，使Na2SO4飽和溶液析出晶體的措施僅有加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)水3種
③20℃時(shí)，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水中加入15g NaCl粉末并振蕩，會(huì)出現(xiàn)渾濁
④將相同質(zhì)量的Na2SO4和NaCl的飽和溶液從40℃降溫至10℃，前者析出晶體的質(zhì)量大．
A.③④
B.①②
C.①③④
D.②③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 用點(diǎn)燃的酒精燈加熱 B. 用稀有氣體制霓虹燈
C. 用活性炭做防毒面里的吸附劑 D. 用不銹鋼制作水壺
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)氧原子的描述正確的是
A. 一個(gè)氧原子的質(zhì)量是16 g
B. 1 g氧原子和1 g氧分子含有相同的原子個(gè)數(shù)
C. 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量等于氧原子的質(zhì)量
D. 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量就是1個(gè)碳-12原子的質(zhì)量的十二分之一
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com