| A． | 在金屬防護欄表面涂刷油漆目的是隔絕空氣防止腐蝕 | |
| B． | 生活污水、農藥和難分解的有機物等會造成水體污染 | |
| C． | “洗潔精可以去除餐具上的油污”是發生了化學變化 | |
| D． | “煤爐越扇越旺”是因為扇煤爐能增大空氣進入量 |
分析 A、根據金屬防護欄表面涂刷油漆，可以隔絕水和氧氣進行解答；
B、造成水污染的來源有工業污染、農業污染、生活污染，據此分析；
C、用洗潔精洗去餐具上的油污過程中沒有新物質生成；
D、氧氣供給更充分，可使燃燒旺盛．
解答 解：A、金屬防護欄表面涂刷油漆，可以隔絕水和氧氣，從而防止生銹，故正確；
B、生活污水、農藥和難分解的有機物等會造成水體污染，正確；
C、用洗潔精洗去餐具上的油污過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；
D、扇煤爐時由于空氣流通，使氧氣供給更充分，所以越扇越旺，正確．
故選C．
點評 本題考查化學與生產、生活、社會等知識，題目難度不大，注意物質的組成、性質以及用途，學習中注重相關基礎知識的積累．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 被玻璃割傷手后，先取出傷口里的玻璃片，再用稀過氧化氫溶液擦洗，然后敷藥包扎 | |
| B． | 制取蒸餾水時，為了防止瓶內產生暴沸現象，應向燒瓶內加入幾片碎瓷片 | |
| C． | 溫度計摔壞導致水銀散落到地面上，應立即用水沖洗水銀 | |
| D． | 滴瓶中的滴管用后不用清洗，直接放到原滴瓶中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
已知A、E是可溶性堿，X、Y是常見的酸，其余的物質都是鹽，其中G是不溶于稀硝酸的白色沉淀，它們之間的轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
向盛有一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀硫酸，直至過量，整個過程中混合溶液的導電能力（用電流強度I表示）近似的用如圖中的曲線表示是（ ）| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 鋅離子：Zn2+ | |
| B． | Cl-結構示意圖： | |
| C． | 證明銅的活動性大于銀：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2 | |
| D． | 氧化鈣中鈣元素的化合價：$\stackrel{+2}{Ca}$O |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 事實 | 解釋 |
| A | 酒精燈不用時，需用燈帽蓋好 | 酒精分子在不斷地運動到空氣中 |
| B | 水結成冰時體積變大 | 水分子之間的間隔變大 |
| C | 白磷的著火點比紅磷的著火點低 | 磷原子的內部結構不同 |
| D | 給裝水的紙杯加熱，紙杯開始時完好無損 | 溫度沒有達到紙的著火點 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 廢舊金屬的回收利用，既可節約金屬資源，又可減少對環境的污染 | |
| B． | 開發太陽能，風能等新資源，既可以解決資源危機，又可減少對環境的污染 | |
| C． | 為了避免土壤造成污染，應將使用過的一次性塑料飯盒倒入河水 | |
| D． | 用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產生的污染，又能解決生活用燃料問題 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 2 個氫分子--2H | B． | 3 個氧原子--O3 | ||
| C． | 4 個水分子--4H2O | D． | 5 個鈉離子--5$\stackrel{+1}{Na}$ |
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