【題目】化學科學的發展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究范疇的是
A. 物質的運動狀態 B. 物質的組成和結構
C. 物質的性質和用途 D. 物質的制取和應用
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考。
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發酵會產生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀。
【提出猜想】小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。
【問題討論】
（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想 成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想 成立。
（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是 ；若要進一步驗證氣體燃燒后的產物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入 ，振蕩。
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個 裝置。改進后，若氣體燃燒，且D裝置內壁出現 ，證明氣體中一定含有CH4。為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產物中H2O、CO2的質量。其方法是：將燃燒產物依次通過盛有 、
的裝置，分別稱量吸收燃燒產物前、吸收燃燒產物后裝置的質量，通過計算、分析得出結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.據圖回答下列問題:
① t1oc時三種物質的解度從大到小的順序為 .
② P點的意義是 .
③ t3oc時,等質量的A,B兩種物質的飽和溶液中溶劑的質量關系為A B(填”＞””＜”或”=”)
④將t3oCA,B,C三種物質的飽和溶液降溫到t2oc時,三種溶液中溶質質量分數的大小關系為 .
⑤t3oc時,20克A加入到40水中充分溶解后得到的溶液是 溶液(填飽和或不飽和)
⑥要從混有少量A的溶液中提純B, 最好采用 方法.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是初中化學所學的常見化合物之間的相互轉化關系（反應條件和生成物中的水已略去）．其中A是一種常見的建筑材料，B、D、C、I是氧化物，F是含鈉的化合物，H、J是黑色固體．請回答下列問題：
（1）寫出A、D、F的化學式：A ；F ；K ，
（2）指出反應②在生產實際中的應用： （舉一例說明）．
（3）寫出下列反應的化學方程式：③ ．
（4）舉一例B的用途 ；將C、I兩種氧化物區別開來，可使用的一種溶液為 （填名稱）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣不易溶于水，可用 法收集，此時導氣管應伸在 ，根據氧氣的密度比空氣 的性質，也可用 法收集，此時導氣管應伸到 ，可用 的方法檢驗集氣瓶內氧氣是否集滿。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年5月30日，中國邵陽﹣﹣第三屆國際鄉土文化節暨首屆油菜花節在邵東縣某油菜基地舉行。油菜基地花香四溢，用分子觀點解釋正確的是
A．分子的質量很小 B．分子間有間隔
C．分子在不斷運動 D．分子是由原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質按混合物、化合物、單質順序排列的是（ ）
A. 空氣、水、氧氣
B. 二氧化碳、海水、氮氣
C. 冰水、純堿、氯化鈉
D. 鐵、氧化鐵、生鐵
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