【題目】化學是一門實驗科學，下列實驗現象描述錯誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.碳酸氫銨加熱固體逐漸減少
C.二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁
D.銅絲放入稀鹽酸中有氣泡產生
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球、守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是
A.將垃圾分類回收再利用
B.對生活污水作處理使之符合排放標準
C.市民向河道里亂扔垃圾
D.加大對工廠廢氣檢測力度，減少空氣污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組同學用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內的水流入D中，B中有氣泡逸出。請完成下列空白。
(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發生反應的化學方程式：___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。
(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發生反應的化學方程式：___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火災給人類帶來災難，下 列滅火方法不恰當的是
A.森林著火設置隔離帶
B.油鍋著火蓋上鍋蓋
C.圖書檔案著火直接用水澆滅
D.酒精燈著火用濕抹布蓋滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學校的元旦聯歡會上，小明表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢？請你和小明同學進行實驗探究。
[提出問題] 過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質生成；②反應過程中可能有能量變化。
[實驗探究] 設計了如右圖所示的裝置進行探究。
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_______。
(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因是：____________________。
實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？
小紅猜想另一種物質可能是Na2CO3，請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式：____________________________________。
為了證實小紅的猜想，請你設計一個實驗：證明生成物中沒有Na2CO3：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_______________ | _______________ | ______________ |
小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的，請你說出小明的理由：________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A.原子是不能再分的最小粒子
B.分子是保持物質性質的最小粒子
C.同種分子構成的物質一定是純凈物
D.分子可以構成物質，而原子只能構成分子
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