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【題目】下列物質屬于有機合成材料制成的是：（）

A.純棉T恤B.陶瓷筆筒C.塑料玩具D.不銹鋼勺子

【答案】C

【解析】

A、純棉T恤是用純棉制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。
B、陶瓷筆筒是用瓷土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。
C、塑料玩具是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。
D、不銹鋼勺子是用不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料，故選項錯誤。
故選：C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。
（1）若用某一定量過氧化鈣工業(yè)樣品(含雜質)加水最終可制得氧氣32g，請計算該過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質量是。
（2）往上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量，畫出產(chǎn)生氧氣的圖像。(氧氣質量隨水的質量變化的圖像)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有 NH4NO3、NH4H2PO4、Ca3(PO4)2，其中缺少的肥料品種是（）

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“大連光源”可為原子、分子拍電影，讓區(qū)域內原子和分子無處遁形。下列有關分子、原子認識的說法中不正確的是（）

A.分子、原子總是在不斷地運動著

B.分子是構成物質的微觀粒子之一

C.所有原子都是由質子、電子和中子構成的

D.使用高分辨率儀器可觀測分子的內部結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．
（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有．
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．當冷卻至室溫后，集氣瓶內剩余氣體的成分是．
A.五氧化二磷
B.主要成分為氦氣和氧氣
C.純凈的氦氣
D.主要成分為氮氣的混合氣體
（3）興趣小組的同學用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測定空氣中氧氣的含量會偏小？
【進3行猜想】（1）裝置漏氣；（2）裝置內氧氣有剩余；（3）；…
（4）【實驗與交流】在老師的指導下，鳳九分別用過量的紅磷和白鱗進行該實驗，用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩個結果較大差異的主要原因是：．
（5）【實驗探究1】東華根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量．于是進行了實驗（裝置如圖3）．通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%．

【交流與反思】用于紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：．
（6）【實驗探究2】為了加快反應速率，東華通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4）．8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積		實驗后的體積
集氣瓶內空氣	燒杯內蒸餾水	燒杯內剩余蒸餾水
131mL	90.0mL	63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量為（計算結果保留一位小數(shù)）．

（7）【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
（8）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠（銅綠主要成分為Cu2（OH）2CO3）．寫出生成銅綠的化學方程式．若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由（相對原子質量：C﹣12 O﹣16）