Question

化學課上老師表演了一個小魔術--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H₂S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用如圖表示：

（1）該反應的化學方程式為

2H₂S+SO₂=3S+2H₂O

；
（2）分析微觀過程圖，我能從微觀角度總結出的二條結論是：

化學反應的實質(zhì)是：分子分解成原子，原子再重新結合成新分子的過程

、

分子在化學變化中可以再分，原子不能再分

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)反應的微觀圖示，判斷出分子的化學式及個數(shù)比，據(jù)此可寫出化學方程式；
（2）根據(jù)反應的微觀圖示，對比反應前后微粒的變化，分析化學反應的實質(zhì)，分子、原子的變化等．

解答：解：（1）由反應的微觀圖示可知，每2個H₂S分子可與1個SO₂分子反應，生成三個硫原子和兩個水分子，據(jù)此可寫出化學方程式：2H₂S+SO₂=3S+2H₂O；
（2）由反應的微觀圖及微粒的變化可知，化學反應的實質(zhì)是：分子分解成原子，原子再重新結合成新分子的過程；分子在化學變化中可以再分，原子不能再分等．
故答為：（1）2H₂S+SO₂=3S+2H₂O；（2）學反應的實質(zhì)是：分子分解成原子，原子再重新結合成新分子的過程；分子在化學變化中可以再分，原子不能再分．

點評：根據(jù)反應的微觀示意圖，可判斷反應中各物質(zhì)參加反應的分子（或原子）個數(shù)、變化前后分子構成的不同等相關信息，然后根據(jù)推斷的信息完成各項問題．