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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①____________，②____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)__________(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的收集裝置是___________，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是：___________，觀察火焰是否熄滅。

（1）試管；集氣瓶
（2）2H₂O₂

2H₂O+ O₂↑ ；B
（3）E；將燃著的木條放在集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①

，②

．
（2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是

；
（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取CO₂的化學(xué)方程式

．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是

（填序號(hào)，如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫(huà)出合適的裝置）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）連接裝置A與C，用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)方程式為

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，
實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱 b．固定試管 c．將導(dǎo)管從水槽中取出 d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣．上述過(guò)程中缺少的一步操作是

檢查裝置的氣密性

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為

，收集裝置應(yīng)選

．驗(yàn)證該氣體的化學(xué)方程式為

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：a

分液漏斗

，b

試管

，
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是

在試管口放一團(tuán)棉花

，收集裝置可選用

（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到相對(duì)較純凈的氧氣，此方法收滿(mǎn)的標(biāo)志是

集氣瓶口有大氣泡冒出

，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先

將導(dǎo)管從水槽中移出

后

熄滅酒精燈

防止

水倒吸引起試管炸裂

．也可以選擇

裝置（序號(hào)）收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿(mǎn)

．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．
（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或E裝置收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是

難溶于水（或密度比空氣小，合理均可）

（答一點(diǎn)即可）．已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：

甲烷+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳+水

甲烷+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳+水

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是

，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO₄═K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（2）制得的氧氣可用C裝置收集，原因是

氧氣不易溶于水

．
（3）用D裝置收集，檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是

帶火星木條放瓶口，復(fù)燃

．
（4）若加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，收集一瓶氧氣后停止加熱．此時(shí)，剩余的固體中一定含有的物質(zhì)是

氯化鉀和二氧化錳或者KCl和MnO₂

，可能含有的物質(zhì)是

氯酸鉀或者KClO₃

，寫(xiě)出驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論

繼續(xù)加熱用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，還有氯酸鉀，或者不復(fù)燃，沒(méi)有氯酸鉀

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題．

（1）利用A-E裝置制取氫氣，寫(xiě)出兩套制取氫氣的簡(jiǎn)易裝置

、

（填字母）．
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為

．
如圖2裝置是一套制備CO₂的裝置，檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長(zhǎng)頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，觀察到

，說(shuō)明氣密性良好．
（3）將濕潤(rùn)的紫色石蕊小紙花放入盛滿(mǎn)CO₂的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是

．

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同步練習(xí)冊(cè)答案