【題目】向充滿CO2的軟塑料瓶倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，
實驗現象有：①澄清的石灰水變渾濁 ②軟塑料瓶變癟并發出聲音 ③塑料瓶內液體由紫色變紅 ④塑料瓶內液體變得燙手
A．①②③④ B．②③④ C．①② D．①③
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 “神舟五號”的成功發射與回收，表明我國的載人航天技術已經進入世界領先水平。在飛船的火箭推進器中常裝有液態肼（用X表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應方程式為：2H2O2＋X＝N2↑＋4H2O，則肼（X）的化學式為
A．N2H6 B．N2H4 C．NH2 D．N2H4O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）根據圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點表示在t1℃兩物質的溶解度關系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。
（2）t2℃，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數的大小關系為 。
（3）t2℃時，50 g b物質加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質量為 。
（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用 結晶的方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。現有下列儀器
A．試管
B．鑷子
C．蒸發皿
D．集氣瓶
E．廣口瓶
F．膠頭滴管
G．量筒
H．藥匙
I．燃燒匙
J．試管夾
選取相應的序號填空。
①取用少量粉末狀固體藥品應使用 ；
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
③貯存固體藥品的儀器是 ； ④用來夾持試管的工具 ；
⑤量取10ml的液體藥品應使用 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是幾組同學的設想及做法：
（1）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。
請回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。
③當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為 （寫出計算過程，結果用百分數表示）。
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。
A．將pH試紙剪成幾段節約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。
請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是 。
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。
請用化學方程式表示其變質的原因 ；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于元素與人體健康的關系的敘述中，錯誤的是
A.缺鐵會引起貧血 B.缺鈣易患佝僂病或發生骨質疏松
C.缺碘易患壞血病 D.缺鋅會引起生長遲緩、發育不良
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述中正確的是
A. 分解反應的反應物可能是單質
B. 化合反應的生成物中可能有單質
C. 氫氣在空氣中燃燒的反應是化合反應
D. 分解反應的生成物里一定有單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】積累與運用是化學學習的基礎，下面是某同學整理的部分化學知識，其中正確的是
A．構成物質的基本粒子：分子、原子、電子
B．地殼中元素含量的比較：O＞Si＞Fe＞Al
C．氫氧化鈣俗名有：熟石灰、消石灰
D．人體內所含的幾種常見微量元素：C、H、O、Zn、Fe
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