瑞利和拉姆塞兩位科學家在利用氨氧化原理進行實驗時，所需氨氣的制取反應原理如下：2NH₄Cl（固體）+Ca（OH）₂（固）

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．
已知空氣、氨氣在標準狀況下的密度和溶解性如下：

物質	空氣	氨氣
密度/（g/L）	1.293	0.771
溶解性	/	極易溶

①根據上述信息，請你幫助兩位科學家選擇實驗室制取和收集氨氣的裝置，請在相關空格處打√．


氨氣	√ √	× ×	× ×	√ √	× ×

②寫出圖中有標號儀器的名稱：A

鐵架臺

；B

長頸漏斗

．

分析：（1）根據發生裝置和收集裝置的選擇條件即可．
（2）識別常見儀器．

解答：解：氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣，發生裝置屬于固體和固體加熱制取氣體裝置；氨氣密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，極易溶于水，不能用排水法收集．
故答案為：


氨氣	√	×	×	√	×

（2）識別一些常見儀器，故答案為：鐵架臺；長頸漏斗．

點評：掌握發生裝置和收集裝置的選擇條件，記住常見氣體的實驗室制法和收集方法．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

1892年，英國物理學家瑞利（R．J．S．Rayleigh，1842-1919）在測定氮氣的密度時，用兩種不同的方法制取了氮氣，結果卻發現兩種不同的方法得到的氮氣密度不相等．（1）一種方法是通過除去空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣余下氮氣的方法制得氮氣，然后測量它的密度為1.2572克/升．（2）另一種方法是利用氨氧化原理：把氨氣通入裝有黑色氧化銅固體的玻璃管中進行加熱，測得生成的氮氣密度為1.2508克/升．開始瑞利認為可能是由于實驗操作不當引起了實驗誤差，但經過多次實驗，兩種方法得到的氮氣密度之間總有一個微小的差異．瑞利沒有放過這一微小差異，經過兩年精確的實驗研究和推理分析，他和英國化學家拉姆塞終于找到造成這一微小差異的答案．（1）兩種方法得到的氮氣，其密度之間的微小差異是由

必然

（“必然”或“偶然”）因素造成的．兩位科學家最后找到的答案是

空氣中除了氧氣和氮氣外，還含有其他氣體，例如稀有氣體等

．
（2）根據上述材料，最能體現了兩位科學家具有

的精神．
A．淡泊名利，獻身科學 B．敢于犧牲，百折不撓
C．勇于探索，精益求精 D．教書育人，誨人不卷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1892年，英國物理學家瑞利（R．J．S．Rayleigh，1842-1919）在測定氮氣的密度時，用兩種不同的方法制取了氮氣，結果卻發現兩種不同的方法得到的氮氣密度不相等．（1）一種方法是通過除去空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣余下氮氣的方法制得氮氣，然后測量它的密度為1.2572克/升．（2）另一種方法是利用氨氧化原理：把氨氣通入裝有黑色氧化銅固體的玻璃管中進行加熱，測得生成的氮氣密度為1.2508克/升．開始瑞利認為可能是由于實驗操作不當引起了實驗誤差，但經過多次實驗，兩種方法得到的氮氣密度之間總有一個微小的差異．瑞利沒有放過這一微小差異，經過兩年精確的實驗研究和推理分析，他和英國化學家拉姆塞終于找到造成這一微小差異的答案．（1）兩種方法得到的氮氣，其密度之間的微小差異是由（“必然”或“偶然”）因素造成的．兩位科學家最后找到的答案是．
（2）根據上述材料，最能體現了兩位科學家具有的精神．
A．淡泊名利，獻身科學　　　　　　　　　　B．敢于犧牲，百折不撓
C．勇于探索，精益求精　　　　　　　　　　D．教書育人，誨人不卷．

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