【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B. 河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
C. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)醋酸（CH3COOH）的說法錯誤的是（ ）
A. 是有機(jī)化合物 B. 是氧化物
C. 由碳、氫、氧三種元素組成 D. 一個分子由兩個碳原子、四個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是（ ）
A. 將帶火星的木條接近瓶口 B. 將燃著的木條伸入瓶中
C. 靠近瓶口扇聞氣味 D. 將燃著的木條接近瓶口
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由于地震和海嘯，日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片（主要成分是碘化鉀KI），以降低放射性碘﹣131對人體的傷害． 某興趣小組為了測定某未知碘片中碘化鉀的含量，進(jìn)行了如圖實驗：
（查閱資料知：碘化鉀易溶于水，而碘化銀是不溶于水的黃色沉淀）
（1）上述步驟③中“物質(zhì)M”的化學(xué)式為 ， 其與碘化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）步驟③中“X操作”是；該操作與步驟①中的操作都要用到除燒杯外的另一種玻璃儀器，它是 ， 它在步驟②中的作用是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校組織同學(xué)們對水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報告中的觀點錯誤的是（ ）
A. 我國各地水資源分布不均 B. 水的問題加劇了淡水資源危機(jī)
C. 節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù) D. 地表71%是水，可用的淡水資源非常豐富
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是
A. 木炭在空氣中燃燒生成黑色的固體 B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C. 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與社會生活聯(lián)系非常緊密，下列做法不可取的是（ ）
A. 大量使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量
B. 在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑可預(yù)治缺鐵性貧血
C. 多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素
D. 把金屬制品合金能提高金屬的機(jī)械性能
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