【題目】現有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實驗過程和提供的數據可計算樣品中碳酸鈉的質量分數約為（ ）
A.47.5%
B.21.2%
C.70.7%
D.85.6%
【答案】A
【解析】向碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物中，加入鹽酸發生的反應為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑蒸發時，二氧化碳和水逸出，所以所得固體和原固體質量差為碳酸鈉和生成氯化鈉的質量差，設混合物中碳酸鈉的質量為x，則
Na2CO3+2HCl= | 2NaCl+H2O+CO2↑ | 固體質量差 |
106 | 117 | 11 |
x | 0.55g |
106/x=11/0.55g x=5.3g
樣品中碳酸鈉的質量分數約為5.3g÷11.15g×100%≈47.5%；
故答案為：A。
根據化學方程式計算分析，利用方程式進行計算時，要先寫出有關反應方程式，根據方程式量的關系找出相關物質的相對質量比，再從題中找出已知物質的質量，利用相對質量比與實際質量比相等利出比例式求解，注意溶液之間的反應，參加反應的物質為溶液中的溶質，代入方程式中的質量必須是參加反應或生成的純凈物的質量。
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化，與空氣的成分無關的是
A.敞口放置的石灰水表面出現一層白膜B.敞口放置的濃鹽酸變稀
C.酥脆的餅干置于空氣中變軟D.菜刀放在潮濕的空氣中生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于溶液的說法錯誤的是
A.飽和溶液一定比不飽和溶液要濃
B.溶質可以是固體，也可以是液體或氣體
C.糖水、汽水都是溶液
D.所有溶液都是均一、穩定的混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在日常生活中，我們會接觸到很多的化學物質，請寫出下列物質的化學式：
（1）最常用的溶劑________；
（2）胃液中含有的酸________ ；
（3）用來改良酸性土壤的堿_______；
（4）碘酒中的溶劑是________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．
（1）寫出標號①儀器的名稱 ．
（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是（填字母）寫出反應的化學方程式 ， 實驗后發現制得的氧氣不純，可能的原因是 ． （答一點即可）
（3）如圖G，要調節夾持試管的鐵夾的松緊,應調節旋鈕(填“K1”“K2”或“K3”)。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ， 與B相比，C作為制取二氧化碳的發生裝置，優點是 ， 驗證二氧化碳收集滿的方法是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，讓我們一起走進“水”的世界。
①下圖電解水實驗中，反應的化學方程式是______________________。電解水過程發生改變的微粒名稱是_________。
②醫療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水，配制1000g生理鹽水需要氯化鈉固體的質量為_______g；水還可以制取碳酸飲料，該過程中發生反應的化學方程式為_______________。
③某化學興趣小組欲進行粗鹽的初步提純。
粗鹽的提純實驗步驟包括：a 計算產率；b 過濾，c 溶解，d 蒸發，e 稱量。實驗步驟的正確順序是：e、__________、a(填序號)。
若NaCl的產率偏低，則可能的原因是_________(填字母)。
A.過濾時濾紙有破損 B.蒸發后所得精鹽未完全蒸干，含有水； C.溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
提示：產率=(所得晶體的質量)/(所取樣品的質量)*100%
④已知KCl的溶解度20℃時為34g/100g 水，40℃時為40g/100g水。某實驗小組做了如下實驗。
A所得溶液中溶質與溶劑的質量比為___；溶質的質量分數相等的是___．
Ⅰ.B和C Ⅱ.B和E Ⅲ.C和D Ⅳ.D和E
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的強光，產生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網上得到一些白色固體。
(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式______________________________。
(2)同學們通過稱量發現：在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量。有人認為這個反應不遵循質量守恒定律。你認為出現這樣實驗結果的原因可能是：____________________。
(3)小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，還發現產物中有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
_______________________ | ____________________ |
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想(上表)。
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：_______________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質不與鹽酸反應）．甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數據如下（燒杯的質量為25.0g）．
燒杯+鹽酸 | 大理石 | 充分反應后燒杯+剩余物 | |
甲 | 75.0g | 13.2g | 83.8g |
乙 | 75.0g | 16.0g | 86.6g |
丙 | 95.0g | 13.2g | 103.8g |
若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題．
（1） 同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應．
（2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數（計算結果精確到0.1%）．
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