【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 該反應是化合反應，d可能是催化劑
B. a、b兩種物質中元素種類之和一定與c物質中元素種類相同
C. b物質可能是單質
D. 反應后a物質的質量為6g
【答案】D
【解析】
假設反應后a的質量為X，根據質量守恒定律可知，反應前后物質總質量不變，則有：20+20+20+3=X+4+42+3，解得X=14g。故a的質量減少6g，b的質量減少16g,，c的質量增加22g，d的質量沒有發生變化。
A、由分析可知，a、b質量減少，為反應物，c的質量增加，為生成物，反應符合多變一的特征，故該反應為化合反應，d的質量不變，有可能是催化劑，也有可能是不參與反應的雜質，選項正確；B、由A可知，該反應為化合反應，故a、b 兩種物質中元素種類之和一定與 c 物質中元素種類相同，選項正確；C、b為反應物，且該反應為化合反應，故b 物質可能是單質，選項正確；D、由分析可知，反應后 a 物質的質量為14g，選項錯誤。故本題選D。
開心試卷期末沖刺100分系列答案
雙基同步導航訓練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】質量守恒定律是一條重要規律，請利用該規律的相關知識回答下列問題。
（1）化學反應前后肯定沒有變化的是______（填字母序號）
①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子種類 ⑥物質的總質量
A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），化學方程式為_______，若固體質量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示______的質量。
（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是______。
（4）紅磷燃燒測定質量守恒定律實驗中，氣球的作用_____；錐形瓶內細沙的作用_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組對舊銅器上的綠色銹斑產生了探究興趣。
(一)對綠色銹斑的探究
（查閱資料）①無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；②堿石灰是 CaO 和 NaOH 的固體混合物；③綠色銹斑 的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），受熱易分解。
（探究過程）
實驗1：取一定量的堿式碳酸銅放入試管中并加熱，發現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色 液滴出現。
猜想： (1)從元素守恒角度分析，該黑色固體可能是①碳粉；②氧化銅；③ ___________________。
(2)從元素守恒角度分析，生成的氣態物質可能是水和 CO2 的混合氣體。
實驗 2：取少量實驗 1 中的黑色固體物質于試管內，加入足量稀硫酸并加熱，觀察到 ___________________ ， 則猜想②正確。
實驗 3：同學們選擇如下裝置探究反應生成的氣體成分。
實驗步驟：(1)打開 A 中活塞，通入一段時間的空氣；
(2)關閉活塞，連接裝置，其連接順序為 A→_____→______________；
(3)點燃酒精燈，充分加熱后，停止加熱。
現象與結論：根據實驗現象可知，堿式碳酸銅分解還生成了二氧化碳和水。
則 A 中玻璃管內反應的化學方程式為 ________________________________________ ；
B 中反應的化學方程式為 _______________________________________________________ ；
反思與評價：A 裝置中 U 形管內堿石灰的作用是 _______________________________________ ；
(二)用銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收銅
資料 1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
資料 2：回收銅的兩種實驗方案。
反思與評價：
(1)步驟Ⅱ反應的化學方程式為 ____________________________________ 。
(2)溶液 A 中的主要離子有 ____________________________________(寫出離子符號)。
(3)理論上兩種方案獲得銅的質量比較：方案一 ___________________________方案二(選填“＞、=、＜”)。
(4)方案二優于方案一的理由是_____________________________________________________________(答一點)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境與人類的生活和社會的發展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：
①該反應的基本反應類型為 ．
②該反應生成物的分子個數比為 ．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為 ．
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2═6H2O+ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發展水利，改善民生”。
（1）保持水的化學性質的最小粒子是_____。
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：_____。
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用______ （填一試劑）來區分硬水和軟水，生活中可通過____的方法使硬水軟化。
（4）下圖是電解水實驗裝置。水通電分解化學反應的符號表達式為________，在實驗過程中，試管a產生的氣體是_______。
（5）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是______(填序號)
A．洗澡擦香皂時不關上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求用化學用語填空：
（1）兩個硫原子 ________________； （2）鋁離子 _____________；
（3）-1價的氯元素 ____________ ； （4）2個硫酸根離子 _____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新華社合肥2017年12月25日報道，涇縣湛嶺鉬礦中伴生稀有“超級金屬”錸，現已探明錸儲量達30噸，實屬罕見。金屬錸硬度大，熔點很高，錸及其合金被廣泛應用到航空航天領域。下列說法不正確的是
A. 錸原子的質量是186.2 B. 錸元素的質子數是75
C. 伴生錸的鉬礦屬混合物 D. Re2O7和ReO4- 中錸的化合價都是+7價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如表所示，下列說法正確的是（ ）
A. W由碳、氫、氧三種元素組成 B. 參加反應的W和氧氣的質量之比2:5
C. X的值為10 D. W可能是氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習和研究化學的工具，試按要求完成下列各題：
（1）人們常說：①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請用化學符號表示：①中的 “氧”______； ②中的“碘”________； ③中的“鎂離子”_________。
（2）如圖是物質基本分類和基本轉化關系圖，試按 下列要求填空：物質類別：①_________；變化類型：各寫出一個由化合物與②所表示的物質之間相互轉化的方程式：②→化合物：________；化合物→②________。
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