下圖是化學實驗中的部分儀器裝置。
（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：① ；② 。
A裝置可用于給 （填狀態）物質加熱，B圖實驗操作的名稱 ，C圖實驗操作的名稱 。
（2）某同學要收集一種難溶性氣體，E裝置可以代替D裝置，你認為E中裝
（填物質化學式），氣體從 口瓶通入。
科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省揚州市江都區麾村中學中考一模化學試卷（帶解析） 題型：探究題
過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。
請回答問題：
（1）反應器中發生反應的化學方程式為 ；
（2）生產中，反應及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ；
（3）生產過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 。
（4）操作A的名稱是 ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 和 ；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 。
A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環使用，其中主要含有的溶質是 和 ；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。
【實驗步驟】：① ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 時，停止滴加水，并關閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】：
（7）完善實驗步驟的相關內容：① 、④ ；
（8）實驗中，水的作用是 ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質量和化學性質在反應前后均不變，可能是 （填化學式）；
（9）實驗中， ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現氣泡時 B．當氣泡均勻連續出現時
C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ；
【實驗反思】：
（11）經過討論，小組同學一致認為測定結果偏大，可能原因是 ；
（12）量筒中長導管的作用是 ；
（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ；
（14）經過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為 。
（15）根據資料卡片，你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數？ 。（只需給出簡要的方案）
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題
過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。
請回答問題：
（1）反應器中發生反應的化學方程式為 ；
（2）生產中，反應及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ；
（3）生產過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 。
（4）操作A的名稱是 ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 和 ；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 。
A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環使用，其中主要含有的溶質是 和 ；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。
【實驗步驟】：① ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 時，停止滴加水，并關閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】：
（7）完善實驗步驟的相關內容：① 、④ ；
（8）實驗中，水的作用是 ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質量和化學性質在反應前后均不變，可能是 （填化學式）；
（9）實驗中， ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現氣泡時 B．當氣泡均勻連續出現時
C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ；
【實驗反思】：
（11）經過討論，小組同學一致認為測定結果偏大，可能原因是 ；
（12）量筒中長導管的作用是 ；
（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ；
（14）經過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為 。
（15）根據資料卡片，你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數？ 。（只需給出簡要的方案）
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。
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請回答問題：
（1）反應器中發生反應的化學方程式為 ▲ ；
（2）生產中，反應及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ▲ ；
（3）生產過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 ▲ 。
（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。
A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環使用，其中主要含有的溶質是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。
【實驗步驟】：① ▲ ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時，停止滴加水，并關閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】：
（7）完善實驗步驟的相關內容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）實驗中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質量和化學性質在反應前后均不變，可能是 ▲ （填化學式）；
（9）實驗中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現氣泡時 B．當氣泡均勻連續出現時
C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【實驗反思】：
（11）經過討論，小組同學一致認為測定結果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中長導管的作用是 ▲ ；
（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ▲ ；
（14）經過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為 ▲ 。
（15）根據資料卡片，你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數？ ▲ 。（只需給出簡要的方案）
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。
 |
請回答問題：
（1）反應器中發生反應的化學方程式為 ▲ ；
（2）生產中，反應及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ▲ ；
（3）生產過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 ▲ 。
（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。
A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環使用，其中主要含有的溶質是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。
【實驗步驟】：① ▲ ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時，停止滴加水，并關閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】：
（7）完善實驗步驟的相關內容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）實驗中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質量和化學性質在反應前后均不變，可能是 ▲ （填化學式）；
（9）實驗中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現氣泡時 B．當氣泡均勻連續出現時
C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【實驗反思】：
（11）經過討論，小組同學一致認為測定結果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中長導管的作用是 ▲ ；
（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ▲ ；
（14）經過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為 ▲ 。
（15）根據資料卡片，你還能設計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數？ ▲ 。（只需給出簡要的方案）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：
【資料卡片】：
Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。
 |
請回答問題：
（1）反應器中發生反應的化學方程式為 ▲ ；
（2）生產中，反應及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ▲ ；
（3）生產過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 ▲ 。
（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲
和 ▲ ；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。
A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環使用，其中主要含有的溶質是 ▲ 和 ▲ ；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質量分數。
小組同學設計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。
【實驗步驟】：① ▲ ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時，停止滴加水，并
關閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據數據進行計算。
【實驗分析及數據處理】：
（7）完善實驗步驟的相關內容：① ▲ 、④ ▲ ；
（8）實驗中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質量和化學性質在反應前后均不變，可能是 ▲ （填化學式）；
（9）實驗中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現氣泡時 B．當氣泡均勻連續出現時
C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］ ▲ ；
【實驗反思】：
（11）經過討論，小組同學一致認為測定結果偏大，可能原因是 ▲ ；
（12）量筒中長導管的作用是 ▲ ；
（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ▲ ；
（14）經過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質量分數為 ▲ 。
（15）根據資料卡片，你還能設計出什么方案測定樣品中2
Na2CO3·3H2O2的質量分數？ ▲ 。（只需給出簡要的方案）
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