【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
①P點的含義_________________________________
② t3℃ 時，將30g甲物質加入到50g水中，充分溶解
后所得溶液的質量為_________________________________
③當甲中含少量乙時，提純甲的方法是______________________
④ t3℃ 時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）已知：水的密度為1．0g/mL。實驗室配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2．5g，需要量取水 。
（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。
（3）經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是 （填序號）。
①氯化鈉固體不純
②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數
④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系（部分生成物已省去）
①用化學式表示：A___________________ ；②D的組成___________________
③寫出F→E的化學方程式______________________________________
④寫出H→C的化學方程式 ______________________________________
⑤寫出G→I的化學方程式______________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液原來是：
猜想一：氯化鈉溶液； 猜想二：氫氧化鈉溶液； 猜想三：碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】
①甲取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是___________________溶液，理由是____________________________________________________________________________
②乙另取樣滴加稀鹽酸有___________________產生，乙得出結論：該溶液原來是碳酸鈉溶液。
③丙認為乙的結論不完全正確，理由是______________________________________。小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗 ：
【繼續探究】④另取樣加入過量的氯化鈣溶液，觀察到有___________________產生，設計這一步驟的目的是______________________________________；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。
【得出結論】⑤這瓶溶液原來是______________________________________
【拓展遷移】⑥氫氧化鈉溶液與鹽酸發生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖所示，反應的實質表達式為：H+ + OH- = H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是 （填離子符號）；請寫出【繼續探究】實驗中加氯化鈣溶液反應的實質表達式：______________________________________（仿照上例，用離子符號表示）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣，如果徹底分解34g過氧化氫，反應生成的氧氣的質量是多少？（請根據化學方程式進行計算，寫出規范的解題步驟）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列屬于硬水的是 ，屬于軟水的是 (填序號)
①不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水
②加入肥皂水容易產生泡沫的水
③加入肥皂水容易產生浮渣的水
④燒開水時水壺會有水垢產生的水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】采用適當的試劑，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：
①流程圖中進行的操作2的名稱是 ；
②寫出石灰石煅燒的化學方程式 ，該反應的基本反應類型是 。
③該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是 ，該物質與水反應的化學方程式為 。
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一．上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可循環利用的物質是 。（填“化學式”）．
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