Question

(7分)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產密切相關。
(1)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是      。
A．生活中養成良好的用水習慣，節約用水
B．工業廢水經過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農藥、化肥，不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是           。
A．植物油      B．食鹽      C．蔗糖    D．高錳酸鉀
(3)區分軟水和硬水常用的物質是                       。
(4)自來水廠在凈化水時，常加入活性炭以清除水中異色、異味，其
凈化原理是利用活性炭的         作用；
(5)右圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是           ，
試管2中收集的氣體可用           來檢驗。

(6)下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是           。
A．H₂和O₂反應    B．電解水   C．H₂和Cl₂反應

Answer 1

（1）D             （2） A               （3）肥皂水   
（4）吸附 （5）氫氣（或H₂） 帶火星的木條     （6）C

解析試題分析：（1）從節約用水的方法及防止水污染的角度分析：
A、生活中養成良好的用水習慣，有利于節約用水，正確；
B、工業廢水是水污染的重要原因，處理達標后再排放可有效地減少水污染，正確；
C、水體污染的危害涉及到生活的方方面面，當然會對人體造成損害，正確；
D、大量使用農藥化肥會對水體造成污染，因此農業生產中要合理地使用農藥化肥，錯誤。故選D
（2）溶液是均一、穩定的混合物，據此分析判斷。
A、植物油不能溶于水，不能和水形成均一、穩定的混合物，故不能形成溶液；
B、食鹽易溶于水，能和水形成均一、穩定的混合物，故能形成溶液；
C、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩定的混合物，故能形成溶液；
D、高錳酸鉀能溶于水，能和水形成均一、穩定的混合物，故能形成溶液。故選A
（3）硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水；日常生活中可用肥皂水來區分軟水和硬水，與肥皂水混合后，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。
（4）活性炭由于具有疏松多孔的結構，故其具有較強的吸附性，故能吸附水中的異色、異味等。
（5）根據“正氧負氫，氫二氧一”，結合圖示可推出：由于1試管中氣體體積較多，且1試管中的電極連接的是電池的負極，所以應該是氫氣；2試管中氣體體積少，且2試管中電極連接的是電池的正極，所以應該是氧氣。由于氧氣具有助燃性，故可把帶火星的木條放入2試管口，看是否復燃，如果復燃，證明是氧氣。
（6）依據質量守恒定律，即化學反應前后元素的種類不變分析。
A、H₂和O₂在點燃的條件下反應生成水，由于氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，依據化學反應前后元素的種類不變，可確定水是由氫、氧兩種元素組成的；
B、水在通電的條件下分解生成氫氣與氧氣，而生成物氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，依據化學反應前后元素的種類不變，可確定水是由氫、氧兩種元素組成的；
C、H₂和Cl₂在點燃的條件下反應生成氯化氫，與水無關，所以無法確定水是由氫、氧兩種元素組成。故選C
考點：保護水資源和節約用水，溶液的概念、組成及其特點，硬水與軟水，水的凈化，電解水實驗，質量守恒定律及其應用
點評：本題難度不大，但涉及的知識點較多，主要考查了學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力，要求學生在平時的學習中要加強相關知識的儲備。