【題目】廚房中的下列物質(zhì)分別放入適量水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的是（ �?/span>
A. 食鹽B. 料酒C. 面醬D. 白糖
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
綠色植物的光合作用
沐浴在陽(yáng)光下的綠色植物在悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要的化學(xué)變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢？
【實(shí)驗(yàn)1】實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。一段時(shí)間后，取玻璃瓶?jī)?nèi)罩住的葉片及未罩住的一個(gè)葉片，分別經(jīng)過脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無(wú)變化，后者變藍(lán)。
【實(shí)驗(yàn)2】操作步驟：①取淡藍(lán)色的BTB溶液倒入試管A中。②另取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。③將大燒杯中的BTB溶液倒入B，C，D試管中，在C，D試管中各放入一棵植物。④用橡皮塞將A，B，C，D 4個(gè)試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。⑤將4個(gè)試管置于光照下，觀察BTB溶液的變色情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，觀察到A試管中溶液顏色仍為淡藍(lán)色，B試管中溶液顏色仍為黃色，C試管中溶液顏色變?yōu)榈{(lán)色，D試管中溶液顏色仍為黃色。
小資料：1．淀粉遇碘會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。2．BTB即溴麝香草酚藍(lán)。溴麝香草酚藍(lán)是一種酸堿指示劑、吸附指示劑。BTB溶液在pH < 6時(shí)呈黃色，在pH > 7.6時(shí)呈藍(lán)色，在pH 為6~ 7.6時(shí)呈過渡顏色綠色或淡藍(lán)。其實(shí)，綠色植物的光合作用是一個(gè)很復(fù)雜的過程。通過光合作用，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，同時(shí)維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）光合作用的反應(yīng)物是。
（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 ； 澄清石灰水的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)2中，A，B，C，D 4個(gè)試管做了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中能說(shuō)明光合作用需要在光照條件下進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（填試管序號(hào)）。
（4）北京市蔬菜需求量龐大，請(qǐng)你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議：。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：C+2CuO 
2Cu+CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法中，不正確的是( )
A.t1時(shí)，開始發(fā)生反應(yīng)
B.t1和t2時(shí)，固體中銅元素質(zhì)量保持不變
C.b是固體混合物的質(zhì)量
D.d二氧化碳的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用托盤天平稱量固體藥品，左盤上砝碼為25g，游碼為2.5g，指針在正中央，藥品的質(zhì)量是（ ）
A. 27.5gB. 25gC. 22.5gD. 無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氮元素_________________；（2）銅元素_________________；（3）鐵元素_________________；（4）五氧化二磷_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列字母A~F所表示的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的1~3種元素組成。
（1）固體氧化物A可用于制備改良酸性土壤的堿，A的俗稱是。
（2）固體單質(zhì)B完全燃燒和不完全燃燒生成兩種完全不同的氣體，其完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）紅色粉末C與氣體D在高溫條件下反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為。
（4）如圖所示（夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉），打開K1 ， 液體全部流下，立即關(guān)閉K1 ， 觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中F的溶液變渾濁。充分反應(yīng)后，打開K1和K2 ， 使液體全部流入錐形瓶，瓶中的溶液變渾濁。
①用化學(xué)方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因。
②反應(yīng)后錐形瓶里的溶液中含有的溶質(zhì)是（寫出所有可能）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。請(qǐng)回答：
（1）從組成角度看：氯化鈉是由_____組成。
（2）從微粒角度看：氯化鈉是由_____構(gòu)成（用微粒符號(hào)表示）。
（3）從制備角度看：為除去食鹽中混有的泥沙等不溶于水的固體雜質(zhì)，需進(jìn)行_____操作。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】原子和分子都是微觀粒子．
（1）原子不顯電性原因是什么？
（2）如圖所示，有A、B兩只燒杯，在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2﹣3滴無(wú)色酚酞溶液，觀察到杯中的溶液仍為無(wú)色．在燒杯B中裝入10mL濃氨水，用一只大燒杯把A、B兩只燒杯罩在一起，過幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)燒杯A中的酚酞溶液變?yōu)榧t色，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你得的結(jié)論是什么？（提示：濃氨水具有揮發(fā)性；酚酞溶液遇到濃氨水等堿性物質(zhì)會(huì)變?yōu)榧t色）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在化學(xué)上物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又決定物質(zhì)用途，請(qǐng)回答：
①氧氣和液態(tài)氧都有助燃性的原因是_____；
②食品包裝中用氮?dú)鈦?lái)充氣包裝這是因?yàn)?/span>_____。
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