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16．人們在如圖所示的活動或操作過程中，發生化學變化的是（　　）

	A．	石油分餾		B．	凈化水
	C．	蒸發食鹽水		D．	鐵絲在氧氣中燃燒

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

解答解：A、石油分餾是利用各物質的沸點不同進行的分離，沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、簡易凈化水的過程中只是通過過濾和吸附等對水進行了凈化，沒有新物質生成，屬于物理變化，
C、蒸發食鹽水的過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；
D、鐵絲在氧氣中燃燒的過程中有四氧化三鐵生成，屬于化學變化；
故選D．

點評解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質暴露在空氣中，既變質而質量又增加是（　　）

A．

碳酸鈉晶體

B．

NaOH

C．

濃H₂SO₄

D．

濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．正確的操作能保證實驗順利進行．請填寫下面實驗內容：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；因為外焰溫度最高，給試管中的固體藥品加熱時，試管口應略向下傾斜；加熱時要先預熱再集中藥品部位加熱．給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$，熄滅酒精燈的方法是用蓋蓋滅．
（2）清洗玻璃儀器時，當看到儀器內壁上的水既不聚成水滴；也不成股流下，表示儀器清洗干凈了．
（3）用量筒量取液體讀數時，視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，俯視讀數會偏大．（填“偏大”或“偏小”）
（4）用試管夾夾試管的操作要點是夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部，撤除時也應該由試管底部撤出．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．通過對化學的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱②錐形瓶，③長頸漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用發生裝置和收集裝置分別是A與D或F （填編號）．某同學用B裝置制取氧氣，則發生反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）用C裝置制取二氧化碳氣體，檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．

A、B兩種物質的溶解度曲線如圖．
（1）M點的意義是30℃時，AB兩物質的溶解度相等．
（2）30℃時，200克A的飽和溶液中溶質的質量分數等于（填“大于”或“等于”或“小于”）100克B的飽和溶液中溶質的質量分數．
（3）40℃時，將30gB投入盛有50g水的燒杯中，充分溶解后，所得B溶液的質量是75g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．兩種溶液混合后未發生化學反應，測得混合后溶液的pH=5，則原兩種溶液的pH可能為（　　）

A．

3和6

B．

1和4

C．

3和5

D．

9和6

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．氧氣和二氧化碳這兩種氣體有很多不同的性質，請你根據它們性質的不同點，采用兩種方法鑒別氧氣和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鑒別如表物質的方法不正確的是（　　）

選項	鑒別的物質	鑒別的方法
A	冰和干冰	室溫（20℃）放置一會，觀察是否有痕漬
B	水和雙氧水	加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C	硬水和軟水	加入肥皂水，觀察產生泡沫的多少
D	二氧化錳和四氧化三鐵	觀察顏色

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：

（1）寫出實驗①的儀器名稱鐵架臺．實驗室制取二氧化碳，發生裝置可選B（填序號，下同）；寫出用該發生裝置制取二氧化碳的一個化學方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）為測定收集氧氣的體積，可以選用的裝置是F、G．
（3）硫化氫（H₂S）是一種有刺激性氣味、有毒的無色氣體，溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它，收集硫化氫氣體可選擇D裝置；對多余的硫化氫氣體，可用某種溶液吸收，其反應的化學方程式是H₂S+2NaOH=Na₂S+2H₂O．

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