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18．水污染主要來自工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣；生活污水的任意排放；農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的過量施用．

分析根據(jù)水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放進(jìn)行解答．

解答解：水污染途徑有：自工業(yè)生產(chǎn)的中廢渣、廢液、廢氣，生活污水的任意排放，農(nóng)業(yè)上化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥．
故答案為：廢渣、廢液、廢氣；生活污水；化肥；農(nóng)藥．

點(diǎn)評(píng) 知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時(shí)要做到不污染水源，并且節(jié)約用水．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不正確的是（　　）

	A．	溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體
	B．	溶液一定由溶質(zhì)和水組成
	C．	一定條件下，同種物質(zhì)在不同溶劑里溶解現(xiàn)象不一定相同
	D．	一定條件下，不同物質(zhì)在同一物質(zhì)里的溶解現(xiàn)象不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是C或E；用排水集氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出不宜立即收集的原因是剛開始出來的氣體是空氣不是氧氣；加熱時(shí)試管口要向下傾斜的原因防止藥物所含水分受熱變成水蒸氣在試管口冷卻成水倒流使熱的試管破裂反應(yīng)的方程式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．地質(zhì)人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時(shí)發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe₂O₃+8SO₂．下列有關(guān)說法中正確的是（　　）

	A．	X的化學(xué)式是FeS
	B．	煉鐵時(shí)用該礦石作原料比赤鐵礦更環(huán)保
	C．	該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
	D．	反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣用途的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）?

	A．	用于鋼鐵工業(yè)		B．	用來焊接或切割金屬
	C．	用于潛水、登山		D．	液氧可用作宇宙火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．H₂SO₄中氫元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比1：16：32．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）

	A．	C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂		B．	3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
	C．	Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄		D．	Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水，檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣．
（4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a 端通入（填“a”或“b”）．
（5）蠟燭燃燒時(shí)用一干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒壞內(nèi)壁有小水珠生成，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．
（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)（常溫）制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是C．
（7）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧	說明酒精燃燒時(shí)生成水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺發(fā)燙	說明酒精燃燒時(shí)有熱量放出．
向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水的，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁	說產(chǎn)物中含有二氧化碳

（8）寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達(dá)式酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小，請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因．（寫出兩條）

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