Question

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

試管

，b

集氣瓶

；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀來制氧氣，應選用的發生裝置是

A

（填寫裝置的字母代號）；若選C裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是

將帶火星的木條置于瓶口，木條復燃

；若選E裝置收集氧氣，實驗中E裝置內水變紅，你認為可能的原因是

試管口沒有塞一團棉花

．集滿氧氣的集氣瓶應

正放

（“正放”或“倒置”）在實驗桌上．
（3）以下是該小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據．
請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與

反應物濃度

有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是

溫度越高反應速率越快

．

Answer 1

分析：本題考查的是氧氣的制取裝置，同時也包含了氧氣的收集和驗滿．制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，本題給出的A裝置是需要加熱的，B裝置不需要加熱；C、D、E是收集裝置．一般的說只要是固體和固體反應就需要加熱，因此A裝置可以加熱高錳酸鉀、氯酸鉀等固體，加熱高錳酸鉀時試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管．用過氧化氫溶液和二氧化錳反應就可以選擇B裝置，并用控制變量法探究影響化學反應速率的因素．

解答：解：（1）試管和集氣瓶是比較常用的兩種儀器，故答案為：試管，集氣瓶；
（2）一般的說只要是固體和固體反應就需要加熱，因此A裝置可以加熱高錳酸鉀，加熱高錳酸鉀時試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管．驗滿的方法是：將帶火星的木條置于瓶口，木條復燃．氧氣的密度比空氣的密度大，因此正放在桌子上．故答案為：A，將帶火星的木條置于瓶口，木條復燃，試管口沒有塞一團棉花，正放；
（3）過氧化氫在有催化劑的條件下，生成水和氧氣．通過對比實驗可知：化學反應速率與反應物濃度有關；化學反應速率與溫度的關系是溫度越高反應速率越快．故答案為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣，反應物濃度，溫度越高反應速率越快．

點評：本考點考查了反應裝置、收集裝置的選擇、氧氣的驗滿方法、文字表達式的書寫和用控制變量法探究影響化學反應速率的因素，知識點比較多，綜合性比較強．同學們要加強記憶、認真分析、理解應用．本考點主要出現在實驗題中．