【題目】下列不屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是
A. 青銅器的制造 B. 陶瓷的燒制 C. 火藥的發(fā)明 D. 指南針的使用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】春季里到處都洋溢著花的芳香，我們能聞到花的香味，從微觀的角度解釋，是因?yàn)椋?/span> ）
A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．分子之間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨，過一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
(2)圖乙中盛放液體X的儀器名稱是____________，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。如果實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是________________。
(3)按丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和氣體B的組合可能是________________。
(4)在進(jìn)行上述甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝入藥品之前都要檢查裝置的____________。
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【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．從發(fā)展的角度看，你認(rèn)為下列燃料中最理想的是（ ）
A．氫氣 B．天然氣 C．石油 D．煤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2016年世界環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是
A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
B. 將生活污水直接排放到河流中
C. 倡導(dǎo)使用一次性筷子
D. 化工廠廢氣直接排放到大氣中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào))：
A．鑷子 B．細(xì)口瓶 C．廣口瓶 D．坩堝鉗 E．試管 F．10mL量筒
①取用塊狀的固體用________；
②量取8.7mL的稀鹽酸_______；
③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________；
④白磷應(yīng)該存放在盛有冷水的________；
⑤用來夾持熱的蒸發(fā)皿的儀器_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，再濾出沉淀，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③__________________。
小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成。
______________ ______________
小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為____________________________________。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)________成立，該假設(shè)成立說明老師做的實(shí)驗(yàn)是__________________________________【選填“恰好完全反應(yīng)”“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”】。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一種氣體，可能是空氣、氧氣、氮?dú)�、二氧化碳中的一種，為確定其是什么氣體，依次進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）將帶火星的木條伸入該氣體中，木條沒復(fù)燃。說明該氣體不是__________。
（2）將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有明顯變化，則說明該氣體不是______。
（3）將燃著的木條伸入該氣體中，木條繼續(xù)燃燒。則說明該氣體是_______。
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