【題目】(8分)許多在水溶液中的反應(如復分解反應),往往有易溶物轉化為難溶物或難溶物轉化為更難溶物的現象。下表為相同溫度下某些物質的溶解度。
物質 | AgCl(白) | Ag2S(黑) | CaCO3(白) | CaSO4(白) |
溶解度/g |
|
|
| 0.2 |
(1)寫出CaSO4轉化為CaCO3的化學方程式:_________________。若在有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液,可能發生的反應現象是__________;反應方程式是______________________________。
(2)生成硫酸銨化肥的方法之一是把石膏粉(CaSO4)懸浮于水中,不斷通入氨氣并再通入二氧化碳,充分反應后,立即過濾,濾液經蒸發而得到硫酸銨晶體。反應的化學方程式為
,其中x是__________,y是__________。
(3)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應生成CaCO3沉淀。為表示這個反應寫出了下列兩個反應方程式:①![]()
②![]()
你認為哪一個反應的化學方程式不合理,并簡述理由:____________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。
小明提出質疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后 ,析出了氫氧化鈣。同學們又用右上圖所示的裝置進行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現象:錐形瓶內壁上有少量黑色物質。
【交流討論】經分析,同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳,他們設計了如下圖所示的實驗。
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【實驗驗證】(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團棉花,其目的是 。
(2)將a端插入蠟燭的焰心。
(3)用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調和的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
(4)為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色,接下來的操作是: 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質,浪費資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應采取的措施是 (答一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如果溶液中的陰、陽離子結合能生成沉淀或氣體或水時,這些離子就不能大量共存于同一溶液中。下列各組離子在水溶液中能大量共存且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是
A.Na+、NH4+、OH-、SO42- B.H+、K+、SO42-、OH-
C.Ba2+、A13+、SO42-、C1- D.K+、Na+、NO3-、OH-
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于溶液和乳化的說法中錯誤的是
A.溶液中可以含有多種溶質
B.溶液不一定是無色的
C.溶液是均一、穩定的混合物
D.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現象
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下面是初中化學中的重要實驗,請回答下列問題:
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(1)若圖I中加入的液體為無色,則該無色液體可以是
(2)圖II實驗前后天平 (填“是”、“否”)平衡。
(3)圖III中儀器a的名稱是 ,
利用圖III通過發生復分解反應制取氣體的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品安全是人類健康永恒的話題,下列做法正確的是
A.用甲醛溶液浸泡海產品
B.烹調食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽
C.霉變的大米用水清洗后可以食用
D.油炸食品要常吃,以補充能量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)下圖是某實驗中各物質間的轉化關系:
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請回答下列問題:
(1)寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式 。
(2)氣體C的化學式是 。
(3)溶液D中一定含有的溶質是 (寫化學式);
可能有的溶質是 。
(4)寫出得到氣體C的化學方程式 。
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