【題目】下列生活用品所用的主要材料，屬于有機合成材料的是（ ）
A.真絲圍巾B.塑料保鮮膜
C.麻布袋D.木桶
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗目的：①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗；
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
（1）儀器認識： 寫出儀器①②的名稱：①；②；
反應原理：(用化學反應方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣：；
細鐵絲在氧氣中燃燒：。
裝置連接：
為達到實驗目的②，各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→、→d。
注意事項：
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是；
（3）實驗時火柴的作用是。
（4）問題分析：
①實驗過程發現B瓶中的水變紅了，原因是；
②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質外，還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學興趣小組開展如下探究活動： 探究一：除去粗鹽中不溶性雜質
探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）．可按照下列實驗步驟進行：
①加過量NaOH溶液；②加過量試劑甲；③加過量Na2CO3溶液；④過濾；⑤加入過量稀鹽酸．
（1）其中試劑甲是 ， 步驟②發生反應的化學方程式為 ．
（2）步驟③中，加過量Na2CO3溶液的目的是 ．
（3）濾液4中的溶質一定有 ， 往濾液4中加入過量的稀鹽酸，發生的中和反應方程式為 ．
（4）若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣溶解（選填“能”或“不能”或“能部分”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生活、生產離不開水．
（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發現直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較（填“大”或“小”）．
（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ．
（4）某同學探究水的組成，按圖C所示做電解水的實驗．實驗開始后發現同極都有氣泡冒出，為檢驗b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可以觀察到現象是 ． 電解水反應的化學方程式為 ， 實驗證明水是由組成的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題： 
（1）該反應屬于（填基本反應類型）．
（2）反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為 ．
（3）參加反應的甲、乙兩種物質的質量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖某種加鈣食鹽包裝袋上的部分文字，請完成下面兩個小題。
（1）此食鹽中碘酸鉀（KIO3）的作用是補充碘（填“單質”、“化合物”、“元素”），碘酸鉀中碘的化合價是。
（2）若該食鹽中的鈣全部來自于信用碳酸鈣500g該食鹽中，最多含碳酸鈣（表中含鈣量為質量分數，最后結果保留兩位小數）
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