【題目】按要求回答下列各題。
（1）在下表空格中填寫相應(yīng)的化學(xué)式。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 |
KCl | CaCl2 | NaCl | _____ | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 |
（2）如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程，請(qǐng)你將如圖空白圓圈中的離子符號(hào)填寫到下面空格上_____、_______；請(qǐng)你說(shuō)出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)：____
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題。
（1）硫酸鉀屬于_____（填“復(fù)合”或“鉀”）肥。
（2）清蒸魚富含_____（填“油脂”或“蛋白質(zhì)”）。
（3）聚乙烯能制成薄膜，因?yàn)樗哂?/span>_____（填“熱塑”或“熱固”）性。廢棄塑料不回收會(huì)造成_____污染。
（4）烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是_____（填化學(xué)式），觀察到火焰呈黃色或橙色時(shí)，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)_____（填“大”或“小”）。
（5）一定質(zhì)量的某有機(jī)化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機(jī)化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機(jī)化合物的化學(xué)式可能是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】蚊蟲叮咬時(shí)能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止，某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
（提出問(wèn)題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH，蟻酸在一定條件下會(huì)分解成兩種氧化物。
（實(shí)驗(yàn)探究1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯_____性。
（實(shí)驗(yàn)探究2）
（1）小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是_____；猜想②：該氣體是一氧化碳。
為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖所示的裝置（鐵架臺(tái)已略去）。觀察現(xiàn)象。
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)是裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①_____（選填“成立”或“不成立”）。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____，由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出猜想②成立，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（評(píng)價(jià)與反思）E處酒精燈的作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線(
A. B都為固態(tài)物質(zhì))，判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
A．t1℃時(shí)，A和B飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%
B. t3℃時(shí)，A的溶解度比B大，故A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定比B溶液大
C. B的濃溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比A的稀溶液大
D. 把c點(diǎn)對(duì)應(yīng)A的溶液降溫至t2℃可得A的飽和溶液，繼續(xù)降溫可析出A晶體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】火力發(fā)電廠（燃燒煤發(fā)電）會(huì)排放較多的二氧化硫，造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是_____，該廠技術(shù)人員設(shè)計(jì)三種除硫環(huán)保方案：（已知亞硫酸鈣不溶于水）
①用燒堿溶液吸收SO2，反應(yīng)方程式是_____。
②用石灰漿（氫氧化鈣的懸濁液） 反應(yīng)方程式是_____。
③用石灰石漿吸收，反應(yīng)方程式是2CaCO3+2SO2 +O2＝2CaSO4+2CO2
（1）從降低成本的角度考慮，你認(rèn)為最佳方案是_____（填方案序號(hào)）。
（2）若該發(fā)電廠排放的1000kg廢氣中含1.8kg的二氧化硫氣體，計(jì)算除去4000kg廢氣中的二氧化硫至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少kg_____？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。
（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是___________。
（2）步驟②、③中，操作X的名稱是________。
（3）步驟③中，加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化學(xué)式是__________。
（4）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是_________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（題文）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。
（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是__________。
（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組對(duì)“實(shí)驗(yàn)室支制取氣體”進(jìn)行研討，請(qǐng)你參與完成下的問(wèn)題。
（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱_____；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；
（3）實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰在加熱的條件下制備NH3，選擇_____作發(fā)生裝置；
（4）D裝置可用于收集氧氣，還可用于收集_____等其他的氣體；
（5）實(shí)驗(yàn)室收集NH3（氨氣極易溶于水，且密度比空氣小）應(yīng)采用的是_____；收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用F作收集裝置，氣體應(yīng)從_____端通入（填“a”或“b”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取并收集干燥的氧氣，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫儀器序號(hào)字母）。
②制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用CO氣體（含有少量的CO2和水蒸氣）測(cè)定氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取2a g氧化鐵樣品進(jìn)行相關(guān)測(cè)定，儀器的連接順序?yàn)椋?/span>CO氣體→B1→D→C→B2→尾氣處理（B1、B2為盛有澄清石灰水的洗氣瓶）（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，質(zhì)量也不變化，各裝置的作用都是充分的）。
①裝置B1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。
②反應(yīng)結(jié)束后，若通過(guò)B2裝置質(zhì)量的變化進(jìn)行測(cè)定，假設(shè)B2裝置增重ag，則該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）。
③若不連接B1裝置，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若其他操作正確，則計(jì)算結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”“不受影響之一）
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