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下列關于二氧化碳的敘述，不正確的是（　　）

A．固體二氧化碳又叫“干冰”，它可用作制冷劑，也可用作人工降雨

B．二氧化碳能滅火，由于它不能燃燒，通常也不能支持燃燒

C．二氧化碳密度大于空氣，可以像液體那樣傾倒

D．二氧化碳氣體難溶于水

A、固態的二氧化碳又叫“干冰”，升華吸熱，因此它可用作制冷劑，也可用作人工降雨，故A說法正確；
B、二氧化碳能滅火是由于它不能燃燒，通常也不能支持燃燒，且密度比空氣大，故B說法正確；
C、二氧化碳密度大于空氣，可以像液體那樣傾倒，故C說法正確．
D、二氧化碳氣體能溶于水，故D說法錯誤．
故選：D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO₂氣體的實驗：
（1）甲同學將收集滿CO₂氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產生的現象：______．
②寫出反應的化學方程式：______．
（2）乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導氣管一端的氣球慢慢脹大．產生這一現象的原因是：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某同學用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅．請你參與他的探究過程，并回答下列問題：

（1）A處看到的現象是______，說明生成了______，石灰水變渾濁說明生成了______．
（2）試寫出一氧化碳和氧化銅反應的化學方程式：______；
（3）該裝置中，右邊的酒精燈先點燃后熄滅的作用是______．
（4）該實驗是先加熱氧化銅還是先通一氧化碳？______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

下列二氧化碳的用途與性質對應正確的（　　）

A．二氧化碳能滅火，是因為它不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大

B．干冰能作致冷劑是因為干冰升華能吸收大量的熱

C．二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸

D．二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳能溶于水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

物質的用途與其性質密切相關．
（1）干冰常用作制冷劑，是因為干冰易______．
（2）活性鐵粉常用作食品雙吸劑，利用它可以吸收食品包裝袋內的______．
（3）熟石灰常用來處理泄漏的硫酸，其原因是（用化學方程式表示）______．
（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學方程式表示）______．
（5）硅是信息技術的關鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl₄）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為控制“溫室效應”，下列措施可行的是
①減少化石燃料的燃燒②禁止使用含碳燃料③禁止亂砍亂伐④開發氫能源⑤利用水力電⑥種植花草樹木（　　）

A．①②③④⑤⑥

B．①③④⑤⑥

C．③④⑤⑥

D．①②③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

近幾十年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而產生溫室效應，試回答：
（1）溫室效應的危害有哪些（兩條）？
（2）如何減緩溫室效應（兩條）？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

中國2010年上海世博會期間，世博園區內的一些設計理念體現了“城市，讓生活更美好”的主題．
（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是______．
（2）餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質的是______（填序號，下同）．

（3）使用的電動觀光車，有效減少了CO₂、SO₂、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是______，會造成酸雨的是______．
（4）使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作時將玉米發酵得到乳酸（C₃H₆O₃），乳酸由______種元素組成，其中碳元素的質量分數為______．
（5）世博會的舉辦，讓人們更加關注環境．下列做法中，符合“低碳生活”理念的是______．
A．節約使用天然氣B．提倡使用一次性木筷
C．分類處理生活垃圾D．盡量選用公共交通，少開車．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列實驗中，試管內固體質量隨時間變化關系如圖的是（　　）

A．給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強熱

B．往裝有鋅粒的試管里逐滴加入過量的稀鹽酸

C．往裝有硫酸銅溶液的試管里逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液

D．往有鐵釘的試管中逐滴加入一定量的硫酸銅溶液

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