【題目】下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：
A．測定空氣中氧氣的含量 B．探究燃燒的三個條件 C．證明分子是不斷運動的
（1）C實驗中燒杯③的作用是______。
（2）A實驗實驗說明氧氣的體積的占空氣的______，該實驗成功的關鍵是（填序號）______。
①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾
（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：______。
寒假大串聯黃山書社系列答案
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發生爆炸的危險。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗：
如上圖，在小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問：
(1)在上述實驗中，鼓入空氣的作用是____________________。
(2)下列情況下，不會發生爆炸的是 (填序號) _____________。
①金屬筒不加蓋時 ②蠟燭沒有點燃時 ③塑料筒中裝的是煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發生，應采取的安全措施有____________ (寫出一種即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據要求填空：
（1）用化學用語表示：3個氫原子______；5個五氧化二磷分子______；2個硫酸根離子______；
（2）用化學式表示：相對分子質量最小的氧化物______；氧化鋁______；
（3）如圖為某原子結構示意圖，該原子的核電荷數為______，最外層電子數為______，反應中易______（填“得”或“失”）______個電子達到穩定結構，所形成的離子用符號表示為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質的判斷正確的是
A. 能加快反應速率的物質一定是催化劑
B. 在某可燃物的火焰上罩一個干而冷燒杯，內壁有水霧出現，可燃物一定是
C. 燃著木條伸入某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體不一定是二氧化碳
D. 反應物相同，生成物一定相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產生了濃厚的興趣，他們進行了如下探究過程：
（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅
，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。
（猜測）小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質有關：
小明認為銅生銹與氮氣一定無關，理由是______。
（實驗探究）小明設計了如圖所示的實驗，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質，B、C、D試管中銅片均無明顯現象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題：
（1）根據上述實驗得出，銅生銹與空氣中相關物質有______；
（2）上述實驗______
用序號表示
可以證明銅生銹與氮氣一定無關。
（3）上述實驗______用序號表示說明銅生銹與氧氣一定有關。
（實驗反思）通過學習，他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。
（探究拓展）設計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么：
（1）若有
生成，檢驗生成的化學方程式為______。
（2）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現象是______。
（3）請猜測另一種生成物應該是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業原料，在化學工業上有著重要的用途，它的產量標志著一個國家的石油化工發展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示，下列說法中，不正確的是( )
A. 該反應不符合質量守恒定律
B. 反應前后氧元素化合價發生了改變
C. 該反應屬于氧化反應
D. 該反應前后，原子的種類和數目沒有發生改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是工業上采用氨堿法生產純堿的流程圖：
上述過程的化學原理為：
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
請回答下列問題
①NH3溶于水得到氨水，該溶液的pH_____7(填寫“大于”“小于”或“等于”)。
②從酸堿反應的角度分析，用氨堿法生產純堿的過程中，先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽
水，再向其中通過二氧化碳，其原因是_____。
③下列關于純堿的說法錯誤的是_____。
A．純堿的化學式為NaOH
B．純堿屬于鹽，但其水溶液呈堿性
C．純堿中加入稀鹽酸有氣泡產生
D．向純堿溶液中滴加氯化鋇溶液會產生白色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳及碳的化合物在人類生產、生活中應用廣泛，根據已學知識回答：
（1）在金剛石、石墨、C60幾種碳單質中，能用于制作鉛筆芯的是石墨，原因是_____。
（2）由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕的固體材料，具有多孔結構，彈性好，可重復處理海上石油泄漏，這是碳海綿具有很強的_____性。
（3）CO與CO2可以相互轉化：CO2+C
2CO，其中_____發生氧化反應。CO具有還原性，寫出其在工業上的一種具體用途_____。
（4）踐行“低碳”生活，你能做些什么？請你任寫一點：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
（1）實驗室準備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是_____，該反應的化學方程式為_____；
（2）實驗室用于制取二氧化碳的方程式為_____．
采用的常見裝置組合為_____，酸液應從_____加入（寫儀器名稱）；
若小華想用F裝置收集一瓶該氣體，則氣體由_____（填c或d）端進入．
（3）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：
①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內放入石灰石，操作順序正確的是_____
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（4）該小組在制取CO2的時候，發現二氧化碳收集好后，反應仍在發生，所以，他們想設計一個能隨時控制反應的發生與停止的裝置．你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現上述意圖的是_____．
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