【題目】下列用“分子的觀點(diǎn)”解釋的現(xiàn)象中不正確的是
A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動 B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化
C．干冰升華——分子間間隔變大 D．熱脹冷縮——分子間有間隔
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃．某學(xué)習(xí)小組按照圖所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件，通過多次實(shí)驗(yàn)，他們對燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面，你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是 ．
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅，其滅火原理是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Fe和Al的混合溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．下列說法正確的是（ ）
A．濾渣中一定含有Ag、Fe
B．濾液中一定含有Fe2+、Al3+
C．濾渣中一定含有Fe
D．濾液中一定含有Al3+、Ag+、Fe2+
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個(gè)推理中正確的是
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。
A．托盤天平
B．燒杯
C．漏斗
D．量筒
E．膠頭滴管
氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由_____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為____________________。
性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，_____________________________________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實(shí)驗(yàn)得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多因素都能影響過氧化氫分解速度。于是同學(xué)們探究影響過氧化氫分解速度的某種因素。
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
過氧化氫溶液的質(zhì)量 | 過氧化氫溶液的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 測量數(shù)據(jù) | |
Ⅰ | 50．0g | 1% | 0．1g | 9 mL |
Ⅱ | 50．0g | 2% | 0．1g | 16 mL |
Ⅲ | 50．0g | 4% | 0．1g | 31 mL |
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為______________________________________。
（2）表格中的“測量數(shù)據(jù)”的指的是：相同時(shí)間內(nèi)_________________________________。
（3）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
在相同條件下______________________________________________。
【交流評價(jià)】
（1）甲同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測量______________同樣能得出相同的結(jié)論。
（2）乙同學(xué)提出用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較____________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
【實(shí)驗(yàn)反思】
除了上述因素會影響過氧化氫分解速度外，___________（寫一種）也會影響過氧化氫分解速度，你的實(shí)驗(yàn)方案是__________________________________________________________________。
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