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【題目】工業上可以用電解飽和食鹽水的方法來制取氯氣、氫氣及另外一種重要的化工原料，反應方程式2NaCl+2H2O2X+Cl2+H2方程式已配平，則X的化學式為　　

A. HCl B. NaOH C. NaClO D.

【答案】B

【解析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變。

由反應的化學方程式2NaCl+2H2O2X+Cl2+H2，反應前鈉、氯、氫、氧原子個數分別為2、2、4、2，反應后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個數分別為0、2、2、0，根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有2個鈉原子、2個氫原子和2個氧原子，則每個X分子由1個鈉原子、1個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為NaOH。

故選：B。

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【題目】A、B、C、D、E為初中是常見的五種物質，A是赤鐵礦的主要成分，B、C為組成元素相同的氣體，F是紫紅色固體單質，G的溶液為淺綠色，物質之間的轉化關系如圖所示。

請回答：

（1）的化學式為______；G的名稱為______；

（2）反應②的化學方程式為______。

（3）反應③的現象為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤是重要的化石燃料之一，下圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。

(1)反應①的化學方程式為_____________。

(2)“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放，二氧化硫對環境的影響主要是__________(填序號)。

A．臭氧層空洞 B．沙塵暴 C．霧霾 D．酸雨

(3)脫硫時可以得到石膏(CaSO42H2O)，發生的總反應為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O===2CaSO42H2O+2X，則X的化學式為_____，操作a的名稱是_____。

(4)溴乙烷(CH3CH2Br)在一定條件下能脫去溴化氫(HBr)分子，同時生成乙烯(C2H4),該反應在有機化學中稱為消去反應。反應的化學方程式為：CH3CH2Br C2H4+ HBr反應③也屬于消去反應，寫出該反應的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創傷。現配制300g質量分數為3%的硼酸溶液，實驗操作如下：

（1）稱量硼酸固體的質量：在圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數。________、_______

（2）量取水的體積，用量筒量取_____mL水（p水＝1g/cm3）

（3）溶用到的玻璃儀器是_____。

（4）裝瓶、貼標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環境與人類的生活和社會經濟發展密切相關。

（1）目前化石能源是人類的主要能源，煤、石油和____________常見的三大化石能源，屬于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）近日我市出現了大面積的霧霾天氣，目前普遍認為霧霾與PM2.5有密切關系。PM2.5 主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大。市民外出可佩戴活性炭纖維防護口罩，因為活性炭具有_____________能力。請你就減少霧霾發生提出一條建議_____________。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示，該反應生成物的分子個數比為_____________。

（4）研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，產物為水和一種單質，且釋放大量能量，有應用前景。請寫出NH3燃燒的化學方程式__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做了如下實驗：

（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是．

（2）甲實驗中發生反應的化學方程式為；乙實驗中觀察到的現象為．

（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為．

（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是．

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【題目】某同學在研究物質燃燒條件時，做了如圖所示的實驗，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是_____________________。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現象是_______，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時與空氣反應的化學方程式：______________。