【題目】如圖是宇航員在國際空間站內的照片．在國際空間站的生活雖然令人神往，但是有時候也很平凡．下列與宇航員在國際空間站內生活的細節中，屬于化學變化的是（ ） 
A.宇航員用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋隨之癟下去
B.宇航員把吃剩下的食物包起來，把體積壓縮到最小
C.宇航員的衣服內鑲了一層特制的織物，能夠吸收氣味
D.空間站外的太陽能電池把光能轉變為自身的化學能
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室內幾種物質互相談論，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（ ）
A.試管：我被摔碎了
B.鐵釘：我在潮濕空氣中最容易生銹啦
C.燈泡：我通電后發光了
D.蠟燭：我受熱融化，遇冷又凝固了
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有人認為“氮肥壯葉，磷肥壯果，鉀肥壯莖”，小王家的柑橘樹結的果實偏小，小王應向柑橘樹施加下列化肥中的（ ）
A.硫酸鉀
B.硫酸銨
C.碳酸氫銨
D.過磷酸鈣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法錯誤的是( ) 
A.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B.實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不一定是鐵
C.反應后，玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成
D.為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵是我們生產生活中使用比較廣泛的金屬。
（1）切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時間生銹了。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟等物質發生化學反應的結果。
（2）銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學方程式。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化碳和二氧化碳都是碳的燃燒產物，它們的化學式也十分相似，因此粗心的李銘經常把它們弄混．下列是關于這對“孿生兄弟”的描述，其中正確的是（ ）
A.碳在不充分燃燒時只會產生二氧化碳
B.將一氧化碳點燃變為二氧化碳的化學方程式為：2CO+O2 
2CO2
C.一氧化碳有刺鼻的氣味
D.二氧化碳可以還原氧化鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了得到它的溶質質量分數，同學們進行了以下實驗操作：向盛有100g溶質質量分數為25%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，隨后向其中加入100g待測硫酸銅溶液．反應結束后，燒杯中的溶液為無色，并產生了藍色沉淀．求：
（1）判斷此時兩種溶液是否完全反應，并說明理由．
（2）待測溶液的溶質質量分數．
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