【題目】不同的化學儀器具有不同的用途。下列有關儀器用途的敘述中不正確的是（ ）
A. 試管可以用作反應容器 B. 鐵架臺用于固定和支持各種儀器
C. 溫度計可以用來攪拌 D. 酒精燈可用于加熱物體
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本土教輔贏在暑假高效假期總復習云南科技出版社系列答案
暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器a、b的名稱。a是_____________，b是_____________。
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口____________，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
（3）裝置 A為氣體發生裝置，在試管內放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣，寫出有關反應的文字表達式_________________________.若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_________________。
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，文字表達式為 ________________________________。若選用C做發生裝置，你認為選用裝置C的優點是____________。
②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋過氧 化氫溶液，產生氧氣的總量______ (選填“減小”“不變”或“增大”)。
③若用D裝置收集氧氣，如何驗滿_______________________________。
（5）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發現試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答二點）_____________________________；________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（ ）
A. 兩種生成物的分子個數比為2:1
B. 水是由氫分子和氧分子構成的
C. 水分子之間有一定的間隔
D. 化學反應中，分子分為原子，原子不能再分
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】若用“
”表示氫原子，用“
”表示碳原子，“
”表示氧原子，寫出下列粒子模型所對應的分子名稱：
(1) 
_____________ (2) 
_______________
(3)
________________ (4) 
____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在實驗室里加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣。
（1）完全反應后，從剩余固體中回收二氧化錳的操作是將固體溶解、 、洗滌、烘干，溶解時必須使用的玱璃儀器是 ；（查閱資料可知：含鉀的化合物均可溶于水。）
（2）從上述固體中回收了二氧化錳17.4g，請計算該反應中制得的氧氣質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
(1)用雙氧水制取氧氣時，可選用的發生裝置是______(填序號)，此裝置實驗時裝藥品的順序為__________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為___________________。
若要收集較為純凈的氧氣最好選用____________裝置收集(填序號)。
(3)檢查裝置B氣密性的方法是__________________________________，
B裝置與下圖簡易裝置相比的優點是_____________________________。
(4)用F裝置收集氧氣，則氧氣應從________端(填“⑥”或“⑦”)通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和______(填物質名稱)，其中氧氣約占空氣總體積的1/5.
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；
____________ ；…
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；
② ___________。
【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？
【實驗改進】
改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有
___________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面對應刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩定。
(4)最終，液面大約位于量筒刻度___________mL處；白磷燃燒的文字表達式為
____________。
改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱使其燃燒，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數)刻度處。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列裝置是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：
(1)寫出編號為①、②的儀器名稱_______________、_______________
(2)實驗室制備氣體時，應對裝置先______________ ，選用 A 裝置做制取氧氣的發生裝置，發 生反應的化學方程式為_____________________________ 。若選用裝置 E 的方法收集氧氣，則判斷氧氣 已收集滿的方法是_____________________________ 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備較純凈的氧氣時，應選的收集裝置為_____(填字母)，發生反應的化學方程式是_________。該實驗不能選擇 C 裝置作為發生裝置的原因是_____。二氧化錳在該反應中起_____而使得反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項或改進措施是______________。(請 填寫序號)
①改用能控制滴液速度的儀器； ②用小體積的錐形瓶；
③加熱反應物； ④降低反應物濃度
(4)實驗室制取氫氣的化學反應原理是_____，若選用 C 作為氫氣的發生裝置其優點是 ______。當 G 裝置中盛滿水，氫氣從 _____(填“a”或“b”)端導入，另外一端再加配________(填一種儀器名稱)就 可以達到收集并測量氫氣體積的目的。
(5) 在實驗室里可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，同時還生成了一 種在溶液中呈淺綠色的硫酸鹽。該反應的化學方程式為________________。在 通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大且能溶于水。實 驗室制取硫化氫應選擇_____(填字母)作為收集裝置，并在通風櫥中進行操作，還要 有尾氣處理裝置。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某學生2015年10月6日購買的口香糖的標簽，標簽上標有口香糖的主要成分為木糖醇（化學式C5H12O5）請回答下列問題：
（1）木糖醇中碳、氫原子個數比為 ；
（2）木糖醇中碳、氧元素的質量比為 ；
（3）木糖醇中碳元素的質量分數為 （計算結果精確到0.1%）；
（4）10g木糖醇中含氧元素的質量為 g．
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