【題目】材料與人類生活緊密相關，下列物品所用的材料不屬于金屬材料的是
A. 鈦合金人造骨 B. 燈泡里的燈絲
C. 鉆石 D. 黃金飾品
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是常見的物質之一．
（1）下列“水”屬于純凈物的是__（填字母序號）．
A．河水 B．自來水 C．蒸餾水 D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是__和過濾水中的雜質．
（3）實驗室中電解水（如圖所示），若正極產生6mL氣體，則負極產生氣體的體積是__mL．
（4）生活中常用__來降低水的硬度．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【收集氣體】
將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于__________集氣法。
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】
（1）若“現象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有__________氣體。
（2）步驟②加入適量NaOH溶液的目的是：____________________；步驟③的“注水裝置”應選如圖中的______（填序號）。
[此裝置的目的在于用水將礦泉水瓶中收集的氣體排出]
（3）若“現象b”為杯壁有水霧出現，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是：步驟③中的“注水裝置”帶進了水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是_______________________。
（4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現象a、b”無明顯現象，“現象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想____”成立；若“現象a、c”均為石灰水變渾濁，“現象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想_____”成立。寫出石灰水變渾濁的反應的化學方程式：________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稀土元素在科技生產中有廣泛的用途，被譽為新材料的寶庫。我國擁有豐富的稀土資源，約占世界稀土資源的80%左右。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（ ）
A. 鐿元素是非金屬元素
B. 一個鐿原子的核外電子數為70
C. 一個鐿原子的核內中子數為70
D. 鐿元素的相對原子質量為173.0g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。這一現象激發起同學們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應，生成Na2SO3。
【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____________________。
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式____________________。
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。
如果放出的是O2和H2，你認為方案中的安全隱患是______________。
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指________________，若不發出_____________，方可采用上面的裝置進行實驗。
【實驗探究】
經丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發現表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色；停止通氣，再次稱量裝置A，發現質量無增減。
結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是____________。
【思維拓展】
（1）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有__________物質。
（2）不通過稱量，如何判斷？有一同學設計了如圖所示的裝置進行實驗：
發現試管內液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發生反應的結論。其他同學認為這一方案不嚴謹，理由是____________________。要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的實驗是____________________。
（3）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應，求反應后所得溶液的溶質質量分數。_______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】只用一種試劑就能鑒別稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三種溶液，這種試劑是
A．紫色石蕊試液 B．KNO3溶液 C．BaCl2溶液 D．Na2CO3溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類學習是化學重要的學習思想，下列物質分類錯誤的一組是
A． H2、O2、N2 B． HCl、H2SO4、NaHSO4
C． NaOH、KOH、NH3·H2O D． NaCl、NaHCO3、NH4Cl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 |
【設計實驗】興趣小組同學設計了如下實驗：
【實驗探究】
（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發生反應的化學方程式為 。
（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中 ；
②E裝置中出現 的現象。上述現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發生反應的化學方程式為 。
【實驗結論】猜測3成立。
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