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家庭日常生活經常用到的下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�

A、降溫用的冰水共存物

B、餐飲用的可口可樂

C、調味用的加碘食鹽

D、炒菜用的鐵鍋

分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

解答：解：A、冰水都是由水分子構成的，只含一種分子屬于純凈物，故A正確；
B、餐飲用的可口可樂中含有水、碳酸和其它添加劑，屬于混合物，故B錯；
C、調味用的加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質，屬于混合物，故C錯；
D、鐵鍋屬于鐵的合金，其中含有鐵、碳等物質，屬于混合物，故D錯．
故選A．

點評：在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、水是寶貴的自然資源，在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內的活性炭起

吸附

作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的

不是

純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO₂）、漂白粉、“84消毒液”等．工業上制取漂白粉的化學方程式為2C1₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：

Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O

．我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中

表示氯原子，

表示鈉原子，

表示氧原子）
試回答：ClO₂中氯元素的化合價為

；根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式

Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl

．
（3）家庭生活中可以用

肥皂水

檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法：

將水循環使用

（合理答案均可）．
（5）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
電解水時，將

電能

轉化為化學能；氣體a為

氫氣

；實驗室檢驗氣體b的方法是

用帶火星的木條伸入收集氣體中

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒．
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是

玻璃棒

，其作用是

引流

．
（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行過濾操作，發現經兩次過濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是

濾紙破損（合理均可）

（寫一種原因即可）．
（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是

硬水

（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是

煮沸

．

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科目：初中化學 來源：2013屆江西上饒德愛中學九年級第一學期第二次月考化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（6分）某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒。
（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是     ，其作用是        。

（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行過濾操作，發現經兩次過濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是                           （寫一種原因即可）。
（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是      （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒。

（2）將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進行過濾，請問：

圖中還缺少的一種儀器是，其作用是。

（3）如將裝置中的錯誤糾正后再進行過濾操作，發現經兩次過濾后，所得到的濾液仍然渾濁，原因可能是（寫一種原因即可）。

（4）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是。

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省南通市如皋市搬經中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

水是寶貴的自然資源，在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內的活性炭起______作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的______純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO₂）、漂白粉、“84消毒液”等．工業上制取漂白粉的化學方程式為2C1₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：______．我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中

表示氯原子，

表示鈉原子，

表示氧原子）
試回答：ClO₂中氯元素的化合價為______；根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式______．
（3）家庭生活中可以用______檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法：______（合理答案均可）．
（5）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
電解水時，將______轉化為化學能；氣體a為______；實驗室檢驗氣體b的方法是______．

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