【題目】活性炭常用來脫色、除臭味；這是因為碳 ［ ］
A. 常溫下化學性質不活潑 B. 有吸附性 C. 有還原性 D. 有可燃性
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學對家用普通干電池中含有的物質產生了濃厚的興趣．他們剝開電池時聞到氨味且發現有黑色物質． 【提出問題】為什么有氨味？黑色物質的成分是什么？
【猜想假設】能聞到氨味說明含有銨鹽（如NH4Cl）；黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳．
（1）【實驗探究】同學們分別設計實驗進行探究． 實驗I．小聰取適量黑色物質與混合置于研缽內研磨，嗅到強烈氨味，再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測，觀察到試紙變藍，證明黑色物質中含有銨鹽．
實驗II．小敏將黑色物質加入適量的水中攪拌溶解，靜置后 ， 取不溶物進行實驗．
實驗步驟 | 實驗現象．實驗結論 | |
①取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過量稀鹽酸 | 無氣泡生成，溶液不變色 | |
②取適量黑色濾渣裝入另一支試管中，再加入溶液，向上述試管中伸入帶火星的小木條． | 黑色粉末中含有二氧化錳 |
（2）【交流討論】 步驟2中發生反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎上，結合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現工業生產純堿的過程如下（某些反應產物已略去） 
回答下列問題：
（1）操作a的名稱是 ．
（2）反應②的化學方程式為 ．
（3）反應④的化學方程式為；請列舉小蘇打在生活中的一種常見用途 ．
（4）向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序是：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓條件下通入二氧化碳．這樣操作的目的是 ．
（5）仔細觀察流程圖，其中可循環利用的物質除二氧化碳之外，還有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】古語道：“人要實，火要虛。”此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業有成；可燃物要架空一些，才能燃燒更旺。“火要虛”的含義是（ ）
A. 增大可燃物的熱值 B. 降低可燃物的著火點
C. 增大空氣中氧氣的含量 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優先發展的精細化學品，用某種石英砂礦石（主要成分是SiO2 ， 還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3）制備硅酸鈉（Na2SiO3）的流程如下： 
資料：SiO2既不溶于水，也不與鹽酸反應．
請回答下列問題：
（1）“研磨”的目的是 ．
（2）檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是 ．
（3）“酸浸”的化學方程式為 ．
（4）“堿浸”的化學方程式為 ．
（5）“操作a”包含蒸發濃縮、、過濾、洗滌、干燥等一系列操作．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把二氧化碳、一氧化碳、氫氣和氮氣混合氣體通過石灰水，灼熱的氧化銅(假設每個過程中發生的化學反應充分)，冷卻后留下的氣體是 ［ ］
A. 氮氣 B. 二氧化碳和氮氣 C. 一氧化碳和二氧化碳 D. 氮氣和氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化碳中混有一氧化碳雜質，若除去一氧化碳雜質，可將含雜質的氣體通過［ ］
A. 石灰水 B. 灼熱的銅 C. 灼熱的氧化銅 D. 碳酸鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習小組在實驗室用下列裝置制取幾種氣體，請你與他們合作． 
（1）寫出圖中標有②的儀器名稱：② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A作為制取裝置．如果采用排水法收集氧氣，應該與裝置連接，該反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取二氧化碳，應該選擇裝置和裝置連接，其化學反應化學方程式為 ．
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