【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 
測(cè)溶液的pHB. 
向試管中傾倒液體
C. 
稱(chēng)量固體D. 
取用液體
【答案】B
【解析】
A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；
C、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、為防止腐蝕滴管，使用滴管的過(guò)程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】t1℃時(shí)，將 a、b 兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）各 25g，分別加入盛有 l00g 水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?/span> 現(xiàn)象如圖甲所示；升溫到 t2℃時(shí)，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是 a、b 兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲中兩燒杯內(nèi) a、b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.圖乙中燒杯內(nèi) b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%
C.圖丙中曲線 M 表示 b 物質(zhì)的溶解度曲線
D.若 a 中混有少量 b，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純 a
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像有關(guān)量的變化趨勢(shì)不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( )
A. 
電解水產(chǎn)生氣體的體積
B. 
向一定量二氧化錳固體中加入一定量過(guò)氧化氫溶液
C. 
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液
D. 
等質(zhì)量塊狀CaCO3和粉末狀CaCO分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F（相對(duì)分子質(zhì)量為 144），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人體中 F 屬于 （填“微量”或“常量”）元素。
（2）若牙膏中其它成分不含氟，則每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量為多少g（結(jié)果保留整數(shù)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng)，且能在CO2氣體中燃燒。
③氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)有黑色固體和白色固體生成。
（1）若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是____（填字母序號(hào)）。
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
（2）該小組同學(xué)經(jīng)分析得知，白色固體中不可能有NaOH,原因是_________。
他們對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):
Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O;
Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3;
Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是Na2O和Na2CO3。
（3）為確定瓶?jī)?nèi)白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a.取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩 | 樣品全部溶于水 |
b.向上述所得溶液中加入過(guò)量的CaCl2溶液，靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
c.取靜置后的上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
①對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中，__（填“I”" II”或“Ⅲ”）成立。
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
③鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石（原料石灰石中含的雜質(zhì)是MgSO4和Al2O3為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如圖（所加試劑均完全反應(yīng)）。
（1）石灰石粉加適量鹽酸溶解時(shí)，Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）加入適量的Ca（OH）2溶液是為了除去_____（填離子符號(hào)）。
（3）加入適量的BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（4）操作Ⅰ、操作Ⅱ中玻璃棒的作用_____（選填“相同”或“不同”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系越來(lái)越密切。
(1)外賣(mài)成為時(shí)尚。小明通過(guò)網(wǎng)站訂了外賣(mài)套餐：香辣雞腿堡、雞肉洋蔥圈、鹽酥雞米花、上校雞塊、可樂(lè)。
①該套餐中富含的營(yíng)養(yǎng)素有________(寫(xiě)一種)。
②合理膳食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡，是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。你建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是________(寫(xiě)一種)。
(2)①在烹飪過(guò)程中往往使用加碘食鹽進(jìn)行調(diào)味，加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀(KIO3),寫(xiě)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)________。
②人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是________。
A 碘是金屬元素
B 碘的原子序數(shù)是53
C 新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素
D.碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9
(3)我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是________ 。
①棉花 ②羊毛 ③滌綸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題：
(1)下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____(填數(shù)字序號(hào))。
①元素的種類(lèi) ②物質(zhì)的種類(lèi) ③原子的種類(lèi) ④分子的種類(lèi) ⑤原子的數(shù)目 ⑥分子的數(shù)目
(2)在化學(xué)反應(yīng)3X+4Y=2Z 中，已知X和Z的相對(duì)分子質(zhì)量分別是32和102，則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為______；如果制取Z102g，則需要Y物質(zhì)________g。
(3)如圖所示四種實(shí)驗(yàn)裝置不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A
B.當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純A
C.降低溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>
D.將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A
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