【題目】金屬是人們生活、生產(chǎn)中離不開的材料，不僅因為其物理性能優(yōu)良，還與其化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)，試回答：
(1)鈦被稱為“21 世紀(jì)金屬”，呈灰色，密度較小，它能在氮氣中燃燒，熔點較高。鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦的化學(xué)性質(zhì)的是_____；
(2)某小組用如圖所示裝置對鐵生銹的條件進(jìn)行探究。5min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘仍然光亮，對比可得：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_____。
時刻準(zhǔn)備著暑假作業(yè)原子能出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去）。試回答：
（1）寫出F的化學(xué)式：______；
（2）寫出D物質(zhì)的一種用途______。
（3）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：A→D______，該反應(yīng)的反應(yīng)類型______。
（4）E→D反應(yīng)過程熱量______（填“放出”或“吸收”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小章同學(xué)準(zhǔn)備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵，請你據(jù)此回答下列問題：
（1）實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳，再加熱氧化鐵。原因是______________________________。
（2）硬質(zhì)玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有________________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
（3）當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后，應(yīng)先熄滅_______________（填“酒精噴燈”或“酒精燈”）。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的預(yù)測或分析中，錯誤的是( )
A. 實驗甲：試管中出現(xiàn)紅褐色沉淀
B. 實驗乙：系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲經(jīng)過加熱、冷卻后 a 端略下降
C. 實驗丙：放置很長一段時間后，飽和硫酸銅溶液中析出少量藍(lán)色晶體
D. 實驗丁：出現(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失，則無色溶液中一定含有硫酸根離子
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【題目】根據(jù)圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線，回答問題．
(1)N點的意義是__________。
(2)溫度為t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是______(用“＞”連接，下同)。
(3)將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為______。
(4)現(xiàn)有一定質(zhì)量的b溶液，將該溶液在50℃下恒溫蒸發(fā)10克水后析出了2克b晶體，再恒溫蒸發(fā)5克水后，又析出了2克b晶體，則b物質(zhì)在50℃時的溶解度是______。
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【題目】2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
提出問題：排污管道中的毒氣有什么成分？
查閱資料：
I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S，CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀，且能與堿溶液發(fā)生中和反應(yīng)．
提出猜想：小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、_____；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
實驗方案：小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．
問題討論：
（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想_____成立；
（2）在驗證猜想1的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是_____；若要進(jìn)一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入_____，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個_____裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)_____，證明氣體中一定含有CH4．
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【題目】空氣和水都是人類離不開的資源，學(xué)習(xí)化學(xué)后，根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題。
（1）工業(yè)上用空氣為原料來制取氧氣，其主要步驟如圖1。
上述3個實驗步驟中，能說明分子間有間距的是_____（填序號），從②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點_____（填“高”或“低”）。將紅磷與藍(lán)色鋼瓶的主要氣體之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）圖2是電解水的實驗裝置圖，x是電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極，用燃著的木條接近b管尖嘴口氣體（純凈）觀察到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】取一支白蠟燭，用小刀切下一塊放入水中，發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上。
（1）寫出蠟燭的一點物理性質(zhì)_____；
（2）點燃蠟燭，觀察火焰分為三層，分別是_____、_____、_____。
（3）如圖①把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1﹣2秒后取出看到火柴梗_____處先碳化變黑。（填圖中的字母）
（4）如圖②將蠟燭吹滅后可看到一縷白煙，白煙的成分是_____。（填序號）
A．二氧化碳
B．水蒸氣
C．石蠟固體小顆粒
（5）甜葉菊苷的葉子甜度高是一種新型的甜味劑。如圖③小晴取適量的甜葉菊苷放在蠟燭火焰上燃燒，并將醯有澄清石灰水的燒杯倒置于火焰上方，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，她認(rèn)為甜葉菊苷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小晴的結(jié)論不正確，理由是_____。
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