【題目】據(jù)英國(guó)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘．已知一種鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為
A．38 B．50 C．88 D．126
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53天天練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
（1）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱。
Ⅱ．將x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱。
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；Ⅱ中x的值應(yīng)為________。
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2質(zhì)量 | |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 0.013 mg |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 0.023 mg |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 0.044 mg |
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2質(zhì)量應(yīng)用了圖的裝置。根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，________，雙氧水分解得越快。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ，G ，H ．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì) （“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫出D→F的化學(xué)方程式： ．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
（4）寫出E→C的化學(xué)方程式： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）A—G是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成，E為白色沉淀。右下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。
（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：A ，E ,F 。
（2）寫出D→E的化學(xué)方程式： 。
寫出C→B的化學(xué)方程式： 。
（3）在A→E的反應(yīng)過程中，A與G溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的pH 7（填“>”、“=”或“<”）。
（4）C溶液與鐵粉反應(yīng)后，取剩余固體加入鹽酸，沒有氣體放出。請(qǐng)分析：C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H20外，一定存在的物質(zhì)有 ，可能存在的物質(zhì)有 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O），華雪同學(xué)為研究CuSO4·xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成，做了以下實(shí)驗(yàn)：取10.7gCuSO4·xH2O晶體加熱使其分解，繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖。（資料：CuSO4·x H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為：160+18x）如圖所示，到t1℃時(shí)該固體完全失去結(jié)晶水，（化學(xué)方程式為：CuSO4·xH2O
CuSO4+ xH2O↑）
（1）（3分）計(jì)算該硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O）中x的值。
（2）（2分）硫酸銅晶體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（準(zhǔn)確到0.1%）
（3）（1分）升溫到t2℃，殘留固體是黑色物質(zhì)，則黑色固體是
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
該鈣片主要成分碳酸鈣，碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 ① ．
某校化學(xué)興趣小組為了確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是否真實(shí)，決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：測(cè)定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實(shí)驗(yàn)原理：取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)量生成的CO2的質(zhì)量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量，利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)方案：興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過思考提出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論、取舍．
方案一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，通過反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算．
（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因?yàn)?/span> ．
（2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為注射器的摩擦?xí)绊懮傻腃O2的完全收集．
方案二：乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同．
（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后，都認(rèn)為所測(cè)得CO2氣體的體積將會(huì) ① （填偏大或偏小），你認(rèn)為他們的理由是 ② ，你的改進(jìn)方案是 ③ ；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ④ （填“有”或“沒有”）影響.
（2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為把裝置改進(jìn)后測(cè)得生成的CO2氣體體積會(huì)偏大，你認(rèn)為他們的最主要理由是 ．
方案三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．同學(xué)們觀看后一致認(rèn)可他的設(shè)計(jì)，并按照他的思路設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計(jì)算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)反思：
（1）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前將鈣片全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是： ；
（2）檢查該裝置的氣密性時(shí)，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管， ，則氣密性良好；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g，請(qǐng)你最后計(jì)算確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是 （填“真實(shí)”或“不真實(shí)”）的．（最后一空不需要寫計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）某校化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)完成以下活動(dòng)并回答相關(guān)問題。
【查閱資料】
天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3－等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表（20℃）：
陰離子 陽(yáng)離子 | OH- | CO32- | HCO3- |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
根據(jù)上述物質(zhì)的溶解性，小組同學(xué)確定水垢的主要成分中一定含有的兩種物質(zhì)是 ，可能含有Ca(OH）2和MgCO3。
【提出問題】水垢的主要成分中是否含有Ca(OH）2和MgCO3呢？
【實(shí)驗(yàn)方案1】確定水垢中是否含Ca(OH）2
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中，加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁^濾，在濾液里加入Na2CO3溶液。 | _______________ | 水垢中無(wú)Ca(OH）2 |
【實(shí)驗(yàn)方案2】確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)2探究。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
按上圖組裝后，將9.8g水垢試樣放入錐形瓶中，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g關(guān)閉止水夾K，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處再次緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g（注意：堿石灰主要成分為CaO和NaOH的混合物）。
【實(shí)驗(yàn)討論】
（1）加入藥品前應(yīng) ；待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是 。
（2）C裝置的作用是： __ 。
（3）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為 g。通過計(jì)算說明該水垢中 （填序號(hào)）含MgCO3。
A．一定 B．一定不 C．可能 D．無(wú)法確定
【實(shí)驗(yàn)方案3】定量探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
另取質(zhì)量為9.8g的水垢試樣，加入7.3%稀鹽酸與之恰好完全反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸110 g。結(jié)合以上數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，計(jì)算水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留1位小數(shù)）。
【反思】缺少F裝置會(huì)使所測(cè)水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _____________（填寫“偏大”或“偏小”或“不變”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年12月10日，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦在瑞典榮獲醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)。她的杰出成就是創(chuàng)制新型抗瘧疾藥——青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。下列關(guān)于青蒿素的說法中正確的是
A．屬于氧化物
B．由15個(gè)碳原子.22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子組成
C．分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
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