【題目】汽車(chē)尾氣中的有害氣體可通過(guò)“催化轉(zhuǎn)化器”轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B.該反應(yīng)中,四種物質(zhì)均為化合物
C.乙和丁中,同種元素的化合價(jià)相同
D.甲和丙中所含的元素種類相同
【答案】D
【解析】
由反應(yīng)的微觀粒子示意圖可知：2CO＋2NO
2CO2＋N2
A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、該反應(yīng)中，生成物質(zhì)中有氮?dú)猓瑢儆趩钨|(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、乙和丁中，物質(zhì)乙為一氧化氮，其中氮元素為+2價(jià)，物質(zhì)丁為氮?dú)猓渲械氐幕蟽r(jià)為0，化合價(jià)不同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、物質(zhì)甲是一氧化碳，物質(zhì)丙是二氧化碳，都含有碳、氧兩種元素；故選項(xiàng)正確。
故選：D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：__________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________（填字母序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。若用E裝置來(lái)收集氧氣，集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)__________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
（3）實(shí)驗(yàn)室可利用裝置F來(lái)檢驗(yàn)生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為____________________，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式_____________________________。
（4）若用G裝置來(lái)去除CO中混有的少量CO2，則該裝置中最好加入下列哪種試劑__________（填字母序號(hào)），混合氣體應(yīng)從__________（填“M”或“N”）端導(dǎo)管口進(jìn)入。
A濃硫酸 B紫色石蕊溶液 C氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是（ ）
A. 事先在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水B. 燃燒匙內(nèi)加足量紅磷
C. 紅磷熄滅后，立即打開(kāi)彈簧夾D. 實(shí)驗(yàn)前，檢查裝置的氣密性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______________（填標(biāo)號(hào)），其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是___________.
（3）用C裝置來(lái)收集氧氣的理由是__________________，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集，當(dāng)氣泡____________________地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入裝滿水的集氣瓶?jī)?nèi)，若集氣瓶口____________________冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，然后將集氣瓶移出水面，______________在桌面上。
（4）若用裝置F排空氣收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入；若集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從_________通入。
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇________（填序號(hào)，下同） 來(lái)作發(fā)生裝置。
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇__________裝置來(lái)收集NO氣體。
（7）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖裝置___________（填編號(hào)）
（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量．不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案：猜想：____________________；驗(yàn)證方案：_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式________，一般選擇的發(fā)生與收集裝置是________（選填序號(hào)）；驗(yàn)滿的方法是________。若選擇E裝置________，（填“能”或“不能”）收集到一瓶CO2氣體。
（2）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是________；G中的現(xiàn)象是________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化錳是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的催化劑,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。用廢鋰電池的正極材料（LiMn2O4、碳粉等涂覆在鋁箔上）制備納米MnO2,并進(jìn)行鋰資源回收，流程如下圖所示：
已知:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）濾液中溶質(zhì)的主要成分是_____（填化學(xué)式） 。
（2）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過(guò)濾”操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、_____、和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____。
（3）MnO2與碳粉可經(jīng)下列三步反應(yīng)制得納米MnO2
① 
②
③3MnSO4＋2KMnO4＋2H2O=5MnO2↓＋K2SO4＋2H2SO4
上述反應(yīng)中,涉及元素化合價(jià)變化的有_____（填序號(hào)）。
（4） 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)除去二氧化錳中混有的碳粉_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，其中由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是（ ）
A.
氯化氫B.
苯C.
氯化鈉D.
金剛石
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線圖，回答問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。
（2）P點(diǎn)表示的含義_______。
（3）t2℃時(shí)，在50克水中加入30克a物質(zhì)，所得溶液為____溶液（填“飽和”或“不飽和”），所得溶液的質(zhì)量_____g
（4）若a中含有少量的b，提純a可采用的結(jié)晶方法_____
（5）t2℃下，將a b c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表中1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
（1）原子序數(shù)為17的元素屬于_______（填“金屬”或“非金屬"）元素,它與11號(hào)元素形成的化合物是由__________和____________構(gòu)成的。
（2）同一周期,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)的排布規(guī)律是_____ , 且周期數(shù)與原子核外的________相等。
（3）單質(zhì)鐵在8號(hào)元素形成的單質(zhì)中燃燒的主要試驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________。 該實(shí)驗(yàn)要預(yù)先在瓶底留有少量水的目的是____________。
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