【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法，如圖是兩個常見實驗，說法不正確的是（ �。�
A.甲實驗可探究鐵生銹與氧氣、水有關
B.甲中①②對比，可探究鐵生銹是否與植物油有關
C.乙實驗可探究物質的燃燒需要接觸氧氣、溫度需要達到物質的著火點
D.乙中紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：醋酸能使紫色石蕊溶液變紅，醋酸有揮發性。
① 圖1是 小 紅 模 仿 課 本 進 行 的 實 驗 。 根 據 已 知 ， 猜 測 觀 察 到 的 實 驗 現 象是______________________。
②在進行實驗時聞到也有一股刺激性氣味，于是小明對原實驗進行了重新設計，如圖2，改進后實驗能證明分子在不斷運動外，還可同時證明溫度與分子運動的關系是______________________。
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【題目】根據下列實驗，回答相關問題。
（1）某同學在做鎂條燃燒實驗前，老師提示說要先用砂紙打磨鎂條，原因是____，寫出該反應的文字表達式：_______。
（2）小明向一定體積的酒精中加入等體積的水，混合均勻后發現總體積小于混合前兩液體的體積之和，原因是______。
（3）小紅在實驗室做了如C圖所示的實驗，用棉花蘸取濃氨水塞入試管口一段時間后，觀察到的現象是_________，由此說明_______。由該實驗還能得到的結論是_______。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_________，② _________；
（2）裝置B可用于實驗室制取氧氣，寫出該反應的化學方程式________，該反應屬于__________（填基本反應類型）；
（3）小明同學用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發生裝置制氧氣，無紡布包中的固體藥品是____，起______作用，寫出該反應的化學方程式_________，F裝置的優點是_____。
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，應選擇的發生裝置是______，驗滿的方法是_______。
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【題目】根據以下實驗裝置圖，回答問題。
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，發生裝置和收集裝置應選_____（填字母）；其化學反應方程式是_____。
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，其化學反應方程式是_____；若要檢驗該氣體，應在F中加入的試劑為_____。
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【題目】[查閱資料]：過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末狀固體，化學性質活潑，極易與空氣中的水和二氧化碳反應。
[能力提升]：（1）過氧化鈉與二氧化碳反應除了生成碳酸鈉（Na2CO3）還生成一種能使帶火星的木條復燃的氣體,寫出該反應的化學方程式_____
[定量計算]：（2）過氧化鈉與水反應的方程式為2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑，已知10克含雜質的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應后剩余溶液的質量為25克.
①生成氧氣的質量為_____克
②求10克含雜質的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。
（1）實驗1中反應的文字表達式為______，試管口放一團棉花的作用是________。
（2）實驗2中將木炭伸入氣瓶中的正確方法是_______，該反應的文字表達式為_______，所屬基本反應類型是_______。
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【題目】某化學興趣小組參觀了一個石灰廠時，帶回了一些石灰石樣品，同學們利用這些石灰石樣品做了如下實驗：取樣品10g放入燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入，實驗過程所得的數據如表所示（已知石灰石樣品中的雜質不參與反應，也不溶于水）。根據實驗數據計算：
實驗次數 | 加入稀鹽酸的質量/g | 剩余固體的質量/g |
1 | 10 | 8 |
2 | 10 | 6 |
3 | 10 | 4 |
4 | 10 | 2 |
5 | 10 | 2 |
（1）第 次加入稀鹽酸充分反應，CaCO3恰好完全反應。
（2）石灰石樣品中CaCO3的質量分數= 。
（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數。（寫出計算過程，結果精確到0.1%）
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【題目】用如圖所示裝置進行電解水的實驗，實驗前常往水中加入硫酸鈉溶液，其目的是____，通電一段時間后，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質量比為_________，a管氣體用_______來檢驗，反應的化學方程式為_______________。
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