【題目】如圖所示的是某化學反應的微觀示意圖，其中
表示氫原子，
表示氧原子
表示碳原子．根據圖中的信息判斷，下列說法不正確的是
A.以上反應符合質量守恒定律B.化學反應前后原子的種類不變
C.物質 X 的化學式為 H2OD.兩種生成物之間的質量比為 22：9
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【題目】能正確反映對應變化關系的圖像是
A.
高溫煅燒一定質量的石灰石固體
B.
向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
C.
一定溫度下，向接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌
D.
分別向等質量相同質量分數的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。
（1）甲實驗中反應的化學方程式為_________________；
（2）甲實驗中的紅磷可換為____________________________；
A 木炭
B 蠟燭
C 白磷
D 鐵絲
（3）乙中活塞的運動方向是____________________________；
（4）乙反應完畢,去掉熱水,活塞最終應停留在刻度_____ 處。
（5）和甲比較,乙實驗的優點是____________________________（寫一點）。
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【題目】根據下圖回答問題。
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是_____，反應的化學方程式_____。制取并收集一瓶二氧化碳，應選擇的裝置是_____（填序號），驗滿的方法是_____。
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【題目】Ⅰ.化學和生產、生活密切相關，請你用所學知識回答下列問題：
（1）合金具有良好的物理、化學性能，下列物質不屬于合金的是________（選填序號）。
a 黃銅 b 不銹鋼 c 鐵礦石
（2）目前，東臺市區部分出租車和大部分公共汽車使用的燃料都是天然氣，天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為________。
（3）鐵是應用最廣泛的金屬，鐵制品很容易生銹，其生銹的條件是________。
（4）人類離不開水，自然界中的水都不是純水，利用沉淀、________（填操作方法）、吸附、消毒等方法可以生產自來水；生活中常用來降低水的硬度的方法是_______；實驗室可以用電解水實驗探究水的組成，該反應的化學方程式為________。
（5）配制 50g 質量分數為 10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質量分別為____、 _______g。
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【題目】海洋是巨大的資源寶庫。從海洋中可以獲得很多物質。
（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。
溶解→操作A→蒸發
操作A所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____。
（2）從海水中提取食鹽，是利用日光和風力使水分_____，得到食鹽。
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：
物質X的化學式是_____，反應③基本反應類型是_____。
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【題目】水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責。
（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管B中收集到的氣體是_____；通過實驗可以得出水是由_____組成的。
（2）請列舉一條日常生活中的節水措施_____。
（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。
①工業廢水處理達標后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉
④合理使用化肥和農藥
（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。
A 活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質
B 明礬可以使硬水轉化為軟水
C 自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D 凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾
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【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出有標號的儀器名稱：①_____，②_____。
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____。
（3）如果用E裝置來收集O2，驗滿時應該把帶火星木條放在_____處（選填“a”或“b”）；有研究顯示：O2的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃．因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_____集氣法。
（4）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_____試劑可制H2。要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有_____的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從_____端通入（選填“a”或“b”）；如果用C裝置代替B裝置，則鋅粒放在C裝置的_____處。
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【題目】化學就在我們身邊，學習化學，應用化學，提高生活品質。
（1）下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是________（填字母序號）。
（2）我們常用洗潔精清洗餐具上的油污，這是因為洗潔精對于油污具有_______功能。
（3）打開茅臺酒瓶會聞到濃濃酒香，請用微粒的觀點解釋聞到酒香的原因_________。
（4）生日宴上“壽星”許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭的原理是__________。
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