【題目】在對(duì)“人體吸入的空氣和呼出的氣體”的探究實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，不正確的是( )
A. 人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
B. 人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高
C. 人體吸入的空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
D. 人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量低
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B. 魚、蝦等能在水中生存．是由于氧氣易溶于水
C. 氧氣具有可燃性
D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置
(1)若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知_______(填序號(hào))
①反應(yīng)物都是固體 ②反應(yīng)需要催化劑
③氣體密度比空氣小 ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是__________ ；
(2)宏志班某化學(xué)興趣小組為探究O2的性質(zhì)，需制取幾瓶干燥或純凈的O2，他們對(duì)裝置一進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了裝置二。反應(yīng)開始，用⑤收集第一瓶O2時(shí)，需打開彈簧夾a、c，關(guān)閉彈簧夾b、d；用 ③收集第二瓶O2時(shí)需_________(填序號(hào))，……
A．打開彈簧夾c、d，關(guān)閉彈簧夾a、b B．打開彈簧夾b、d，關(guān)閉彈簧夾a、c
C．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c D．打開彈簧夾b、c、d，關(guān)閉彈簧夾a
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO2，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _____________________，用③集氣時(shí)，瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是________________________；
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2。打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c，用裝置二(II)、(III)來完成，收集時(shí)應(yīng)對(duì)裝置(III)作的改進(jìn)是：將____________________；
(5)比較裝置一，裝置二的優(yōu)點(diǎn)有__________________(填序號(hào))
①便于制取較大量的氣體 ②便于控制反應(yīng)的速率 ③便于儲(chǔ)存氣體，隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止 ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。
請回答以下問題：
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_______(填字母序號(hào)，下同)，收集裝置是C或______。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。
進(jìn)水→
→
→
→
→用戶
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入____。
（2）沙濾池可將____過濾除去。
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有____的結(jié)構(gòu)。
（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的____，攪拌，如果觀察到____，則樣品為軟水。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有： a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)寫出上圖中指定儀器的名稱：
①_____________ ；③ _______________ 。
(2)用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)___________。
(3)利用裝置Ａ制氧氣，棉花團(tuán)的作用是______________________ ；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_________________ ；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是________________________________ 。
(4)用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式_____________ 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是:_______________________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是
A. 氧氣能支持燃燒，可作燃料 B. 水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C. 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) D. 氧氣約占空氣總體積的78%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)競賽周之前小胖想對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請你和他一起完成如下總結(jié)：
A．工業(yè)煉鐵
(1)工業(yè)煉鐵是利用一氧化碳將鐵礦石中的鐵還原出來，如下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是：__________，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。小胖說應(yīng)該在酒精燈上加一個(gè)燈罩，酒精燈罩的作用是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該先______________(填“點(diǎn)燃酒精燈”或“通入CO”)，其目的是 ______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小胖說應(yīng)該先關(guān)閉硬質(zhì)玻璃管和澄清石灰水之間的止水夾，否則石灰水倒吸使試管炸裂，小華覺得他分析的不正確，其理由是______________________________。
(3)從環(huán)保的角度來分析，該裝置存在的不足是____________，應(yīng)做出的改進(jìn)是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g，則通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于_______g，其理由是________________________________________________________ 。
B．侯氏制堿法
我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：
(1)請寫出食鹽水、氨氣、二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。 分析下表，反應(yīng)后能得到碳酸氫鈉的晶體的原因是________________________________________。
物質(zhì) | 氯化鈉 | 氯化銨 | 碳酸氫鈉 | 碳酸氫銨 |
溶解度(20℃) | 36g | 37.2g | 8.5g | 29.8g |
(2)寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式 ___________________________；該反應(yīng)的基本類型為 __________。
(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、___________ 、過濾、干燥。
(4)老師告訴小胖在通二氧化碳的時(shí)候最好采用加壓的方法，小胖百思不得其解，你覺得這樣做的 目的是：___________________。
(5)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______________ 。得到的氯化銨可以用作_____________。
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