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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

（09雅安市）.X、Y、Z三種金屬中，只有Z能夠和稀鹽酸反應；將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出。則X、Y、Z三種金屬的活動順序為（）

A．Z>Y>X

B．X>Z>Y

C．Y>X>Z

D．Y>Z>X

只有Z能和稀鹽酸反應，說明Z＞H，X和Y在氫的前面，將Y放入X的鹽溶液中，Y表面有X析出，說明Y＞X，所以三種金屬的活動性為Z>Y>X，觀察選項，故選A．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗。

（1）上述實驗中，有氣泡產生的是              。
（2）我國古代“濕法冶金”就是利用了C中的反應原理，請寫出該反應的化學方程式：
                                                               。
（3）通過上述實驗，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序，請你在此基礎上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗目的（寫出實驗步驟、現象及結論）

（4）某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液，并對濾液的組成進行探究。同學們對濾液中所含的溶質做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：（以下填寫溶質的化學式）：
①溶質為                         ；②溶質為                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東泰安，23題）有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是

A．X>Y>Z	B．Y>X>Z
C．Y>Z>X	D．X>Z>Y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（09河南�。�(3分)物質的用途與其性質密切相關，研究金屬的性質可以更好地利用金屬。
(1)2009年“拍賣風波”中的兔首和鼠首是青銅器。久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠[Cu₂(OH)₂CO₃]，銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結果。
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中 ②銅片浸入稀硫酸中 ③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的(寫出實驗步驟、現象和化學方程式)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（09湖北恩施）現有4g由Cu和另一種金屬形成的混合物，將其加入足量的稀鹽酸充分反應后得到0．2g氫氣，則另一種金屬是（）

選項	A	B	C	D
選項	Ag	Zn	Fe	Mg
金屬活動性順序	強 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 弱

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年甘肅蘭州，29題）同學們在實驗室發現了三種金屬—鋁、鐵、銅，其中有一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠（銅綠的主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃）.他們的實驗過程如下：
(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和         （填化學式）共同作用的結果。
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中：②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗目的（寫出實驗步驟，現象）

(3)他們還想用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發現銅片表面全部變黑。經查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑   ③炭黑與稀硫酸不反應。
a他們提出猜想：該黑色物質可能是氧化銅，也可能是氧化銅和       的混合物。
b設計了下述實驗方案，用于檢驗黑色物質。

實驗步驟	實驗現象	結論
剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱	銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變色	此黑色固體是（填化學式）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據金屬活動性順序分析，下列描述或判斷正確的是

A．金屬鉀能與硫酸鋅溶液發生化學反應得到金屬鋅

B．金屬鐵與硫酸溶液反應后所得溶液的質量比原溶液的質量增大

C．在常溫下，鋁比鎂更容易與氧氣發生化學反應

D．金屬銅與氯化銀反應得到金屬銀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

等臂杠桿兩端各系一只等質量的鐵球，將杠桿調平衡后，將球分別浸沒在等質量、等密度的稀H₂SO₄和CuSO₄溶液里（如下圖所示），一段時間后杠桿將會（）。