【題目】某化學興趣小組利`用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的探究。
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(1)寫出圖中所標儀器的名稱a. b.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O2,應選用上圖中的 裝置(填字母),其發生反應的化學方程式為 。
(3)①寫出B裝置中產生CO2的化學方程式 。
②某同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,并檢驗 CO2的有關性質。此時觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,你對這一變化的合理解釋有 (填字母)。
A.產生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B.產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C.揮發出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(4)若B中燒杯內盛有含氫氧化鈣0.37 g的石灰水,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質量是多少?(請寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】發酵粉是糕點的常見蓬松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3.某同學將發酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產生大量氣泡和白色固體,溶液呈無色.
Ⅰ、為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學進行了如下的探究:
(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍色.則該氣體為 (寫化學式),生成該氣體的化學方程式是 .
(2)對白色固體做出如下猜測并進行實驗:
【猜測】①白色固體是CaCO3;② ;③白色固體是CaCO3和Ca (OH)2.
【實驗】取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無明顯變化,則白色固體一定是 .
(3)將所得溶液分為兩份:
①一份中加足量的稀鹽酸,無氣體;
②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞.生成白色沉淀且溶液呈紅色.則原溶液中有溶質 、 (寫化學式).
Ⅱ、為確定發酵粉成分含量,該同學進行了定量實驗:
(4)稱取干燥的白色固體10 g,充分加熱至質量不再改變為止,稱得殘留固體質量為 5.3g.則發酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是( )
A.增加易燃物,可以使燃燒更旺
B.增大氧氣濃度,可以使燃燒更旺
C.降低可燃物的著火點,達到滅火的目的
D.清除可燃物,達到滅火的目的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業制取的碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉雜質,實驗探究小組的同學欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數,進行了如下實驗:取該樣品11 g放在燒杯中,向其中加入64.4 g水制成不飽和溶液,然后向其中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應,產生二氧化碳的質量為4.4 g,所得溶液的溶質質量分數為10%.請計算:
該樣品中碳酸鈉的質量分數;(結果精確到0.1%)
恰好完全反應時所加稀鹽酸的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法中,正確的是( )
A.原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子
B.水通電產生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C.在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減
D.不同元素最本質的區別是相對原子質量不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y兩物質(不含結晶水)溶解度曲線如圖所示,在t2℃時分別往兩份100g水中加入agX和agY充分攪拌后,將溶液均降溫至t1℃,下列說法正確的是
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A.t1℃時,X、Y兩溶液均已飽和
B.t1℃時,X、Y的溶解度相等,X、Y兩溶液質質量分數相等
C.t2℃時,X、Y兩溶液溶質質量分數相等,X、Y兩溶液均已飽和
D.t2℃時,X、Y兩溶液中溶質質量分數不相等,X、Y兩溶液均不飽和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有CH4和C2H6(乙烷)組成的可燃性混合氣體,該混合氣體中氫元素的質量分數可能是( )
A.18% B. 20% C. 22% D. 25%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
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A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可以采用蒸發溶劑 的方法
C.t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
D.t2℃時,將50 g甲物質放入100 g水中,得到溶液的質量為150 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列有關水的說法正確的是( )
A.節約用水和防治水體污染是愛護水資源的有效途徑
B.水是由氫氣和氧氣組成的混合物
C.自來水廠凈水過程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸餾
D.長期飲用純凈水有益身體健康
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