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（2011?溧水縣一模）下列敘述中一定發(fā)生了化學變化的是（）

A．冰融化成水

B．二氧化碳氣體通入到澄清石灰水中

C．銅棒放入硫酸亞鐵溶液中

D．常溫下，氫氣與氧氣混合

【答案】分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：A、冰融化成水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣和水，屬于化學變化．故選項正確；
C、銅不能和硫酸亞鐵反應，銅棒放入硫酸亞鐵溶液中沒有新物質生成，不屬于化學變化．故選項錯誤；
D、常溫下，氫氣與氧氣混合不能反應，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
故選B．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?溧水縣一模）某化學興趣小組設計實驗測定不同區(qū)域地段空氣中二氧化碳的相對含量，并進行比較和分析．
[提出問題]不同地段空氣中二氧化碳的相對含量是否相同？
[設計實驗]
（1）選擇測試試劑．原理：二氧化碳能與堿溶液反應
A．用蒸餾水、酚酞試劑、稀氨水配制的測試液，該測試液呈色．
B．用蒸餾水、酚酞試劑、稀氫氧化鈉溶液配制的測試液．
實驗：用試管分別取10mL上述測試液，通過玻璃管向測試液中吹氣，其中之一的溶液會很快褪色，另一溶液不褪色．不能褪色的測試液是（填編號A或B）．
（2）將得到的測試液應保存在細口瓶中，貼上標簽；
（3）測定不同區(qū)域地段空氣中二氧化碳相對含量的實驗方案：①用50mL注射器吸取10mL測試液，在測試地段抽氣到50mL刻度處，用食指堵住注射器的吸入口，用力震蕩注射器2～3分鐘；②然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出；③再重復上述操作若干次，直至注射器內測試液恰好褪色，記下抽氣的次數(shù)．
[實驗記錄]

測試地段	校園綠苑	保持通風的剛下課的教室	門窗緊閉的剛下課的教室	校園運動場	校門外交通主干道邊
抽氣次數(shù)	13	11	7	12	5

[得出結論]在校內測量點測出空氣中二氧化碳相對含量較多的區(qū)域是．
[反思質疑]能否根據(jù)實驗記錄，確定校門外交通主干道環(huán)境中二氧化碳含量一定最高？
[交流討論]校門外交通主干道上有許多機動車輛通行，這是造成抽氣次數(shù)最少的主要原因．使用汽油或柴油為燃料的機動車輛，排放的尾氣中的主要污染物有未燃燒的碳氫化合物、
、、含鉛化合物和等．因此，需要進一步通過實驗，排除．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?溧水縣一模）反應如圖所示：