下列關(guān)于原子的敘述正確的是( )
A. 原子是不能再分的粒子
B. 一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的
C. 一切原子的原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)必等于核外電子數(shù)
學練快車道快樂假期寒假作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考三模化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質(zhì)不能由金屬和鹽酸置換反應(yīng)得到的物質(zhì)是
A. 氯化鎂 B. 氯化鋅 C. 氯化亞鐵 D. 氯化銅
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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是
A. 銅絲作導線 B. 氮氣用作保護氣 C. 稀有氣體用作電光源 D. 氫氣用作探空氣球
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究
（1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2， 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后___________________
（2）【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗： 填寫下表：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出,帶火星木條復(fù)燃. | ______________ | ______________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立． |
（3）步驟④⑤⑥的目的是 ____________________
（4）步驟⑦的目的是_______________________
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題
要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可以達到目的的是（ ）
A. 木炭 B. 硫磺 C. 鐵絲 D. 紅磷
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科目：初中化學 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：信息分析題
根據(jù)下列裝置回答問題。
（1）寫出標號儀器的名稱a ____________________ b________________。
（2）C是進行____________操作裝置中的一部分。
（3）請你寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：_________________ 。
（4）在實驗室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣，氨氣的密度為0.77lg/L，空氣的密度為l.293 g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣。發(fā)生裝置選用___________（填序號），氨氣有強烈的刺激性氣味，用D裝置收集時，多余的氨氣應(yīng)通過導管_________（填“①”或“②”）通入水中吸收。
（5）2016年11月18日下午，神州十一號飛船返回艙安全降落于內(nèi)蒙古，是我國航天史上的壯舉。在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，寫出該反應(yīng)的化學方程式：___________________________________。
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科目：初中化學 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題
下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是( )
A. 冰水混合物 水 B. 稀有氣體 氫氧化鈣
C. 空氣 四氧化三鐵 D. 雙氧水 液氧
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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題
小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：在標準狀況下，成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問在標準狀況下，成年人每天大致所需空氣的質(zhì)量為多少克？（在標準狀況下，氧氣 的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L）。
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